学生知识相关论文
教师关于学生的知识是开展学科教学的基础,只有充分了解学生,才能有效开展教学,促进学生的学习和发展。为了解职前教师对学生知识......
PCK是学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称,最早由美国教育学家舒尔曼（Shulman）提出。他认为PCK的核心就是怎样将教师......
中学时期,是人生的黄金时期。读书对学生知识的积累、文化底蕴的形成、个性的全面发展,文化品位以及精神人格的塑造具有重要意义。......
在初三年级的第二学期，教学到了迎接中考的后期阶段，许多教师都是用大量的考试、评析试卷来打发这一段时间.可是，有部分老师却是借此......
近几年,随着新课程改革的不断深入,作为一线教师的我在抚触到时代气息的同时,也感觉到了新课程提出的机遇和挑战.新课程要求物理教......
语文应该教给学生什么?答案也许有很多，我认为最重要的是应教给学生质疑的精神。 质疑精神就是问题意识。问题意识、问题能力是......
新课程改革注重教师专业发展,要求教师提升自身的专业水准,达到在专业知识、专业思想与专业能力等各个方面的进步与成熟。其中学科......
《语文新课程标准》提出：语文是一门综合性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。因为只有在实践过程中，学生知识的增长、能力的......
叶圣陶先生说过：“语文是精神的宠儿，她与功利无缘！” 就精神一词而言，语文课通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字，潜移默化地......
苏教版高中语文教材读本在高中语文的教学中起着非常重要的作用，作为语文教材的一个重要补充部分，对于学生知识的拓展以及语文写作的......
对于每位教师来说课堂教学是教师传授给学生知识、技能的主平台，是实施素质教育的主阵地。学生在校的绝大部分时间都是在课堂上度过......
分层次问题教学是指针对学生知识、能力和学习需求的不同而分群体选择不同的教学目标和内容，实施不同的教学方式，从而让不同层次的学......
初中是学习英语的关键阶段,教师能否培养学生学习英语的兴趣,使学生打下一定的英语基础,决定着学生以后学习英语的成败。教师在日......
阅读是语文教学的重要环节，也是学生开阔视野、丰富学生知识的重要手段。小学阶段培养学生的阅读能力尤为重要。那么应该怎样激发学......
一、现状扫描 问题1：“机械使用”。对习题钻研不够，训练目标不明确。新课一结束，教师会带着学生按部就班，逐个完成书后的“想......
一、有针对性地做好课前准备 课堂是教师教育培养学生最主要的阵地，也是学生知识的主要渠道。因此，向课堂40分钟要质量，追求课堂教......
随着我国基础教育课程改革和素质教育改革的深入,提问在课堂教学中扮演着越来越重要的角色。提问是惊奇与怀疑的开始,是教与学的纽......
在义务教育阶段,初中数学是面向全体学生,力求体现数学科学和数学教育的现代观念,促进学生全面、和谐、主动地发展的一门重要课程......
如何培养学生的自学能力呢？我认为应从以下几个方面入手： 一、精讲巧练，解决好教与学的矛盾 课本是教学之本，学生知识大部分来源......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0176-01 著名教育家陶行知说：“发明千千万万，起点是一问”......
近年来，数学记忆力的相关问题引起学术界的密切关注。那么，到底何是数学记忆能力，数学记忆能力又有何功效呢？作者在长期的实践中发现，一......
在实施素质教育的今天，教育的目的不仅是传授学生知识，更主要的是培养学生的素质和能力——不仅要使学生学会已有知识，而且要学会动手......
著名教育家苏霍姆林斯基在《教育的艺术》中说到：“课堂上一切困惑和失败的根子，在于教师忘却了：上课这是教师和儿童共同的劳动，而这种......
究竟怎样引导学生学好数学，会用数学方法解决实际问题，既教给学生知识，又培养和发展他们的思维能力，提高他们的素质？怎样“揭趣、引活、......
从教20余载，历经几年课改，尤其经历初中卓越课堂建设工作推进会在我校胜利召开，我觉得体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式，尝试创新......
作业是巩固学生知识，强化学生技能，培养学生良好的学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。巧妙有趣，生动活泼，形式多样，变化多端，体现个性......
小学单元整体教学是在考虑《英语课程标准》对小学英语教学的目标要求，以及教材分析和学情分析的基础上，教师针对一个单元，整体组织教......
历史课是中学德育教育的重要阵地，是爱国主义教育源泉，历史教学蕴含着丰富的德育思想、德育内容、德育方法。通过历史学科的教学，可以......
生物学科是一门以实验为主的自然学科。在实施素质教育的今天，教育不仅是为了传授学生知识，更主要的是培养学生的各种能力，特别是动手......
课堂是学校教育教学的主阵地，学生是学习的主体，课堂教学的出发点和落脚点是学生知识、能力、情感三方面的发展。新教学观强调：一切从......
小学数学应用题既是教学中的重点，也是教学中的难点，有不少的应用题，文字叙述比较抽象，数量关系比较复杂，小学生的思维又处于具体形象思......
语文课堂应该是生动活泼的，语文老师不仅要传授学生知识，还要给学生以美的享受，从而更好的掌握、灵活运用知识。如果不认真研究语文课......
古人云：“授人鱼，供一餐之用；授人渔，则享用不尽。”在政治课堂教学中，如何既教给学生知识，又注重学习方法和创新意识、创新能力的培养，是......
教师不仅教给学生知识，更重要的是培养和发展学生的能力，这一主导思想应贯穿在整个教学过程中，我在进行《面积的初步认识》一课的教学......
教学的主要阵地在课堂，参与教学活动的是教师与学生，是否能顺利完成教学任务起主导作用的是教师，要想真正实现把课堂还给学生，把时间还......
知识经济时代需要大批的知识创新人才，而知识创新人才的培养需要大量的“智慧型”教师。缺乏智慧的教育导致教育活动与学生的鲜活生......
在我国基础教育中，课堂教学仍是学校教学的最基本单位，也是实施素质教育的主渠道。学生知识的传授、能力的培养、素质的提高主要是依......
高中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质，养成良好的思维习惯，从而提高分析问题、解决问题的能力。在大力倡导素质教育......
数学就在我们身边。究竟怎么引导学生学好数学，会用数学方法解决实际问题，既教给学生知识有培养和发展他们的思维能力提高他们的素质......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0101-02 大家都听过这样一句话：“授人以鱼，不如授之以渔......
