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苏教版高中语文教材读本在高中语文的教学中起着非常重要的作用，作为语文教材的一个重要补充部分，对于学生知识的拓展以及语文写作的提高都有非常重要的指导作用，苏教版读本打破了传统的一般文本写作形式，有很强的个性，在凸显系统性、人文性、丰富性方面有很好的作用，编写理念和结构体系都有很大的改观，在高中语文的教学中，正确地运用苏教版高中语文读本对于语文教学具有很好的协助作用。
一、苏教版高中语文教材读本的特点
2005年以来江苏省内就开始使用苏教版的高中语文教材，这部分教材体现叶圣陶、张志公等先生的教育思想，对于高中语文的教育具有很好的指导作用，在读本中对于各个板块都有详细的划分，每个专题都有具体的写作和表达要求，可以很好地培养学生的审美及应用语文的学习。《鲁迅作品选读》、《传记选读》、《实用文章选读》、《当代生活》、《新闻阅读和写作》等模块都是苏教版高中语文读本中收录的内容，可以说是一个全面的语文教材辅助工具。
使用深入浅出的语言对一些基本的文学观点进行阐述，注重对于学生阅读能力和写作能力的提高，文中会涉及一些阅读技巧，在课后会有一些写作的指导，注重对于语言文字应用能力的培养，充分发挥读本中各个作品的特点，针对不同作品的写作特点对学生提出不同的要求，读本中素材的选取本着要么经典要么新颖的原则，而且还留给了教师很大的自我开发空间，整个素材组成都围绕着培养学生语文素养以及提升语文能力。
苏教版高中语文教材读本中，力求贴近学生的生活，具有时代气息，对于各种问题进行反复训练，小小说、小诗歌等多样的表达形式，在培养了学生语文能力的同时还要拓展学生的视野，紧紧围绕学生精神成长的核心，充分发挥语文教学的多样性和全面性。
二、苏教版高中语文教材读本的使用
苏教版高中语文教材读本在高中语文教学中得到了广泛的使用，读本在一定程度上弥补了高中语文教材总的内容，例如在《鲁迅作品选》中，语文教材中只有几篇比较典型的文章，鲁迅先生的作品每一部都是非常优秀的，所以语文读本就是对于教材中内容的一个补充，可以让学生们全面地了解像《鲁迅作品选集》这样一个系列的文章，所以高中语文读本的使用在语文教材的内容上是一个非常大的丰富，已经成为了语文教学中的必备工具。
在对语文读本的使用中，很多语文教师能够灵活的运用，很多时候能够把读本中优秀的文章当作重点的文章在课堂上进行讲解，这样合理的课堂内容分配让高中语文课堂的教学更加多样化。高中语文教学中，无论是在课堂上还是在课后，苏教版语文教材读本都得到了非常广泛的应用，读本中内容的丰富多彩也让老师们更加认可、学生们更加喜爱，苏教版语文读本针对江苏地区语文教材的特点，不断地进行内容的丰富和改进，使用范围更为广阔。
三、苏教版高中语文教材读本使用的效果
1.增加了语文教学的灵活性。
我们都知道，一般来说高中语文教材的内容是受到高考考纲的直接影响，所以在内容形式上很少有非常大的变动，高中学生对于高中语文教材的时代性持有怀疑的态度，因为几年下来考纲没有太大的变化，当然语文教材的内容也不会有非常大的改进，这种现象不适合当代的高中生的心理，对于高中语文教材很难短时间内出现突破性非常大的变化。而读本的使用就在很大程度上解决了这个问题，高中语文读本的使用初衷就是提升学生的知识面，提升学生学习语文的能力，语文读本的内容经常会根据形式的变化灵活的改变读本内容，读本中的素材选择没有语文教材中那么硬性化，可以说高中语文读本有很强的时效性，很多新创作出来的优秀语文作品都可能会被录入其中，这种时代气息强烈的内容往往也能引起学生们对于语文学习的兴趣。苏教版高中语文读本的使用增加了语文教学的灵活性，教师可以根据不同的变化来选择读本中有针对性的内容进行教学。
2.有助于学生语文能力的提高。
在高中语文的教学中语文能力的培养非常重要，语文在所有高中课程中是一个受到高考影响相对较小的课程，更加注重实用性的教学，即使是这样，作为一个高中教师在教学中一定会根据教材中的要求对学生进行应付高考的培养，而苏教版高中语文读本就是很好解决这个问题的有力工具，在教材读本中更多的是对于学生能力的拓展和训练，丰富的课外内容在增加了学生们知识面的同时，还强调对于学生写作能力的培养，读本中会有很多针对特殊情境的写作要求，这些和教材中的有着很大的不同，对于写作的形式没有太过严格的要求，只要能起到锻炼语文能力的作用就可以。
3.便于语文教学多样性的实施。
高中语文教学作为我们的母语教学，在过程中更为注重的应该是对于一种语言文明的传输，苏教版高中语文教材读本就做到了这点，和语文教材不同的是读本中受到版面的限制相对较小，所以对于一些相关作品的解读会更加的全面，实现了语文教学的多样化。
总之，苏教版高中语文教材中的读本给我们提供了丰富的教学资源，作为高中语文教师要认真研究读本，真正运用好读本，利用读本优化高中语文教学。
一、苏教版高中语文教材读本的特点
2005年以来江苏省内就开始使用苏教版的高中语文教材，这部分教材体现叶圣陶、张志公等先生的教育思想，对于高中语文的教育具有很好的指导作用，在读本中对于各个板块都有详细的划分，每个专题都有具体的写作和表达要求，可以很好地培养学生的审美及应用语文的学习。《鲁迅作品选读》、《传记选读》、《实用文章选读》、《当代生活》、《新闻阅读和写作》等模块都是苏教版高中语文读本中收录的内容，可以说是一个全面的语文教材辅助工具。
使用深入浅出的语言对一些基本的文学观点进行阐述，注重对于学生阅读能力和写作能力的提高，文中会涉及一些阅读技巧，在课后会有一些写作的指导，注重对于语言文字应用能力的培养，充分发挥读本中各个作品的特点，针对不同作品的写作特点对学生提出不同的要求，读本中素材的选取本着要么经典要么新颖的原则，而且还留给了教师很大的自我开发空间，整个素材组成都围绕着培养学生语文素养以及提升语文能力。
苏教版高中语文教材读本中，力求贴近学生的生活，具有时代气息，对于各种问题进行反复训练，小小说、小诗歌等多样的表达形式，在培养了学生语文能力的同时还要拓展学生的视野，紧紧围绕学生精神成长的核心，充分发挥语文教学的多样性和全面性。
二、苏教版高中语文教材读本的使用
苏教版高中语文教材读本在高中语文教学中得到了广泛的使用，读本在一定程度上弥补了高中语文教材总的内容，例如在《鲁迅作品选》中，语文教材中只有几篇比较典型的文章，鲁迅先生的作品每一部都是非常优秀的，所以语文读本就是对于教材中内容的一个补充，可以让学生们全面地了解像《鲁迅作品选集》这样一个系列的文章，所以高中语文读本的使用在语文教材的内容上是一个非常大的丰富，已经成为了语文教学中的必备工具。
在对语文读本的使用中，很多语文教师能够灵活的运用，很多时候能够把读本中优秀的文章当作重点的文章在课堂上进行讲解，这样合理的课堂内容分配让高中语文课堂的教学更加多样化。高中语文教学中，无论是在课堂上还是在课后，苏教版语文教材读本都得到了非常广泛的应用，读本中内容的丰富多彩也让老师们更加认可、学生们更加喜爱，苏教版语文读本针对江苏地区语文教材的特点，不断地进行内容的丰富和改进，使用范围更为广阔。
三、苏教版高中语文教材读本使用的效果
1.增加了语文教学的灵活性。
我们都知道，一般来说高中语文教材的内容是受到高考考纲的直接影响，所以在内容形式上很少有非常大的变动，高中学生对于高中语文教材的时代性持有怀疑的态度，因为几年下来考纲没有太大的变化，当然语文教材的内容也不会有非常大的改进，这种现象不适合当代的高中生的心理，对于高中语文教材很难短时间内出现突破性非常大的变化。而读本的使用就在很大程度上解决了这个问题，高中语文读本的使用初衷就是提升学生的知识面，提升学生学习语文的能力，语文读本的内容经常会根据形式的变化灵活的改变读本内容，读本中的素材选择没有语文教材中那么硬性化，可以说高中语文读本有很强的时效性，很多新创作出来的优秀语文作品都可能会被录入其中，这种时代气息强烈的内容往往也能引起学生们对于语文学习的兴趣。苏教版高中语文读本的使用增加了语文教学的灵活性，教师可以根据不同的变化来选择读本中有针对性的内容进行教学。
2.有助于学生语文能力的提高。
在高中语文的教学中语文能力的培养非常重要，语文在所有高中课程中是一个受到高考影响相对较小的课程，更加注重实用性的教学，即使是这样，作为一个高中教师在教学中一定会根据教材中的要求对学生进行应付高考的培养，而苏教版高中语文读本就是很好解决这个问题的有力工具，在教材读本中更多的是对于学生能力的拓展和训练，丰富的课外内容在增加了学生们知识面的同时，还强调对于学生写作能力的培养，读本中会有很多针对特殊情境的写作要求，这些和教材中的有着很大的不同，对于写作的形式没有太过严格的要求，只要能起到锻炼语文能力的作用就可以。
3.便于语文教学多样性的实施。
高中语文教学作为我们的母语教学，在过程中更为注重的应该是对于一种语言文明的传输，苏教版高中语文教材读本就做到了这点，和语文教材不同的是读本中受到版面的限制相对较小，所以对于一些相关作品的解读会更加的全面，实现了语文教学的多样化。
总之，苏教版高中语文教材中的读本给我们提供了丰富的教学资源，作为高中语文教师要认真研究读本，真正运用好读本，利用读本优化高中语文教学。