师生之间相关论文
人与人之间的交往，距离太近，有时会产生感情上的审美误解，距离太远，往往又会导致心灵隔阂。师生之间亦是如此，要走到合适的距离才能成为......
对教师而言，教学是最根本的工作，课堂是最重要的场所，在这个场所中与他们为伴的是一批又一批学生。如果将课堂教学比作教师和学生在课......
学生地理思维能力是地理学科特性与人的一般思维活动结合所形成的独特的学科思维方式。地理教学中,师生之间展开充分的交流、沟通,......
思维可视化是指运用一系列图示技术把本来不可视的思维呈现出来,使其清晰可见。在阅读教学中,利用可视化工具搭建从阅读到表达的思......
在教学中，足球教师应根据头顶球在比赛中的实际运用情况和头顶球的技术特点进行教学。整个教学过程中，师生之间、生生之间展开有效对......
音乐总是像一个动感的精灵一样为我们的生活带来多姿多彩的力量,在电影《放牛班的春天》里以音乐的形式将师生之间的感情巧妙的串......
问题是数学的心脏，问题解决是课堂教学的核心。每堂课都需要一定的“问题情境”，借助这些情境，师生之间可以进行思想交流和思维碰撞，从......
回首最近的教育新闻，最令人震惊的恐怕就是安徽怀远小学生被逼喝尿事件。 据报道，仅仅7名学生的班级，就像一个王国。13岁的副班长......
课堂教学提问是引起学生反应,增强师生之间相互交流、相互作用的主要手段,学生的学习过程实际上是一个不断地提出问题和解决问题的......
摘要：情感是师生之间的感情纽带。在教学中我们教师应适时地利用情感因素，发挥情感功用的正能量，收获课堂教学的别样精彩。 关键词......
民主、开放的课堂上师生之间、学生之间的论辩中经常会有无法预设的收获。 《自然界的存在和发展是客观的》是哲学常识的第一课......
英语教师在课堂教学中，要营造可以使学生保持良好学习情绪的氛围，加强师生之间的合作，引发学生情感上的共鸣。 一、良好的教师......
提问是教学过程中师生之间相互交流的方式。从实际情况来看，在课堂上，提问的经常是教师，而学生没有或很少提问。长此以往，学生就会处于......
一、问题的提出 传统的数学教学模式是教师课上讲，学生被动听；传统的数学作业留法是“一刀切”，老师全批全改，用同一尺度衡量不同层......
幽默是人类智慧火花的闪现，它通过语言、表情、动作等形式表现出来，能达到愉悦身心、启迪心智的效果。而幽默运用在教学中，则是教师睿......
著名教育家夏丐尊说过：“没有水就不能成为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。”这句话深刻地揭示了师爱在教育中的重要作用。在班级......
一、交流——需要氛围 心理学家托兰斯说：“我们要促进创造，就需要提供一个友善的和有奖赏的环境，以便使学生在其中成长发展。”传......
《数学课程标准》提出：“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在学习中的情感体验。”由此......
当今社会，知识日新月异科技突飞猛进。21世纪将是知识经济的时代，是信息的时代。英语是传输信息的重要工具之一。课堂上师生之间语言......
当前课程理念认为，课堂师生关系应该是“学生主体，教师主导”的关系，这一关于师生关系的概念正在引导和指挥着基础教育的教学方向，并逐......
德育过程即思想品德教育过程，它是以一定的思想品德为目标，由教育者和受教育者共同参与的活动过程。没有活动就没有德育，活动可以使主......
《数学课标》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设......
课堂教学过程，是师生之间复杂的心理信息相互作用和交融的过程，其中思维信息的交流是主要的活动形式，其中思维信息的交流是主要的活动......
要培养学生的数学思维能力，首先要让学生对获取知识产生兴趣，在渴求获得知识的过程中逐步提高思维能力。而使学生对所学的知识产生兴......
“亲其师而信其道”在教学过程中有着特殊的作用。它像一只无形的手拉近了师生之间的距离，使学生的学习动机由单纯的认识需要上升到......
《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”师生对话是课堂教学的主要......
随着目前小学教育不断的被社会重视，小学教师队伍不断的扩大，开始有越来越的年青年大学毕业生加入了小学教师的队伍中，为教师队伍注入......
《数学课程标准》明确提出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求联系学生生活，从......
合作交流包括师生之间、生生之间的交流。生生之间合作交流的学习方式有利于培养学生协作的精神、团队观念、交往能力。在生生合作......
多媒体手段只不过是教学过程中师生之间传播信息的桥梁,是教学系统中的一个要素。它不能脱离课堂而存在,不能脱离教师和学生而存在......
和谐是教师学生交往的基础。和谐课堂是指在教学情境下,师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的教学氛围。构建和谐地理课堂......
【摘要】当今教育是以继承为基础，以人的发展为目的，培养创新性人才为价值取向的新型教育。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学......
爱生是师德的核心，是做好班主任工作的基础。教育家苏霍姆林斯基说：“爱是强大无比的教育。”世界上的爱有许多种，唯有教师对学生的爱......
批评一个人要比表扬一个人困难得多，而且往往难以达到一定的效果。作为班主任在批评学生时只有把握好分寸，不温不火，深入学生心灵，才能......
一、建立民主平等的师生关系，培养学生的创新精神 传统的教学方法是对学生围绕着老师的指挥棒转，教师如何教，学生如何学，甚至对问题......
创新是一个民族进步的灵魂，是社会进步的基石，是教育改革的前提。小学数学实施素质教育的关键是把创新精神的培养落实在课堂上。如何......
新课程标准指出：课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理......
情境教学是指师生将教学内容、角色和场景高度融合后的一种“仿真”教学组织形式。由于情境教学法在一定程度上消除了常规教学中缺......
一、引言 苏霍姆林斯基说：“常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源在教师不善于与学生交往。”经过......
对话教学最早是巴西教育家保罗·弗莱雷提出的，他认为，不让别人讲话的人是不人道的。交往是教学的本质，对话是实现交往的形式和途径。......
