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【摘 要】
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《数学课标》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。鉴于此，本人就近几年来有关课改中的数学教学浅谈以下几点体会： 一、深刻理解新《课标》，转变教学方式 《课标》
【出 处】
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新校园·中旬刊
【发表日期】
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2011年5期
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