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在疫情封锁的背景下,几名青年学者通过网络平台聚在一起,从阿莉·史密斯的小说《秋》出发,探讨了脱欧小说的特点、史密斯小说与英......
初中英语课外阅读是课内阅读的有益补充和延伸,开展基于深度学习的课外阅读分享教学实践不仅可以达到课程标准规定的目标要求,还可......
整本书阅读分享课的主要教学目标在于引领学生对整本书的内容进行回顾、总结和提升。教师要将阅读分享课的教学内容进行创新,通过......
阅读是语文教学中最重要的一环。为打造“书香校园”，将阅读活动向纵深和多元方面推进，学校开展了“整本书阅读”活动。 “整本书......
英语阅读是当前完成小学英语课程目标的主要抓手，阅读能促进小学生对英文文化的全面认知，能增加学生对英文句式结构和词语用法的积累......
立夏已至,万物勃发.暖风迎面,品一茗香茶,赴一场墨香之宴,暂且远离凡事纷扰,放下生活的紧凑感,走进书香的境界,领略书海的浩瀚,享......
摘 要 我们注重幼儿阅读习惯的培养，从倾听开始，让幼儿从小喜欢阅读。我们从打造书香环境开始，为幼儿选择图书、绘本，营造氛围，创设情境......
高中教材中的节选文本通常是经典作品中的精彩片段,教学过程中充分发挥其导读作用,引导学生以多种形式阅读原文本,对于学生阅读能......
【摘要】语文中考中阅读和作文是两大重点、难点，学生却越来越不愿意阅读有一定深度的文章。教师通过每期《读者》的阅读欣赏，使学生......
为有效拓宽学生阅读途径、激发阅读热情、培养阅读习惯,笔者尝试采用“图书漂流,悦读共享”方式,让学生以小组为单位进行阅读,合作......
早期阅读对人生成长进步有着重要的作用,幼儿期是语言思维发展最关键的时期。教师应从幼儿的身心特点出发,在幼儿早期阅读的指导方......
（浙江省杭州市淳安县石林镇中心小学） 摘 要：阅读是一种个性化的行为，它能开阔视野、丰富积淀、愉悦心灵。阅读不是平面的，而是由“......
摘要：伴随着互联网、手机等新媒介技术在我国的日益普及，数字化内容的“阅读分享”越来越频繁地走进大众视野，逐渐成为大众关注的焦点......
对移动阅读沉浸体验研究,有助于更加深入地了解用户使用心理,从而促进移动阅读的健康发展,增强用户持续使用和分享行为。文章以技......
【教学内容】整本书阅读大致可以分为三种课型:阅读推荐课、阅读指导课、阅读分享课。《鲁滨逊漂流记》是统编教材六年级推荐学习......
读书要走向更好的分享。分享,是一种善好的读书哲学;分享,是一种隐秘的读书原理;分享,是一种积极的读书策略。读书,是与书本的分享......
课外阅读是学生提升自我素养的重要途径。在实际教学中许多教师在对学生课外阅读与课堂学习融合时存在认识不足、方法简单低效等现......
学生在语文教师的导读推荐下打开一本书,再通过自我监控或他人监督,阅读完一本书后,进行阅读分享是很有必要且相当重要的。实践中,......
幼儿阶段,教师应该激发幼儿的阅读兴趣,促进幼儿阅读习惯的形成,这对于幼儿今后的学习与成长是意义非凡的。借助图书漂流活动,则恰......
现代社会更加注重团队合作,语文阅读分享课体现出团体性的特点和沟通性的特点,对于教学质量的提高具有积极作用。文章从阅读分享课......
立足于小学中年级学生的心理和认知特点,以任教学校为例,通过问卷调查和访谈交流,揭示本校小学中年级学生课外阅读存在的问题,提出......
不能很好地反思自己的阅读历程，就没有较好地总结、提高自己的阅读能力。只知道向前学而不知道总结应用不是好的学习方法。而如果只......
2019年4月23日,湖南省普通高校学生阅读分享暨阅读推广人研讨会在湖南长沙举行。文章回顾了会议的策划与组织实施过程,并提出阅读......
课本剧是根据课文内容组织学生编排的角色表演，是一种基于素质教学理念指导下的全方位语文教学，对于学生综合阅读素养的提升效果显著......
[摘 要]“互联网+”时代，全民阅读不再局限于纸质书籍，数字化阅读越来越普遍。文章选取200名读者，从阅读方式、阅读时间、阅读后是否......
数学课外阅读可拓展数学课程的内涵与外延。教师应关注用"课外阅读"这种重要的学习方式来构建数学学科文化,提升学生的数学素养。......
以儿童身心发展规律、兴趣、经验和情感需求为出发点,遵循"环境即课程"的理念,通过寻找、探索、创造三种阅读学习的开启方式,有效......
