公式解相关论文
［教学内容］ 教科书第103~105页例7、例8、例9及相应的“练一练”，练习十九第1题。 ［教学目标］ 1.让学生经历操作、观察、填表......
1．从物理基础知识着手培养良好学习习惯 首先，我要求学生从五个方面（公式名称、公式适用条件、各字母表示的物理量、各物理量的单......
在小学的时候我就接触过“鸡兔同笼”的问题，老师还编写了许多类似的问题让我们练习，天天没完没了的加、减、乘、除，让我恨死了古人的......
教学内容：北师大版数学六年级下册第一单元第8页内容 教学目标：1.知识技能:掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实......
数列是高中数学的重要內容，是初等数学通往高等数学的桥梁。因此，无论是从有利于中学数学教学出发，还是从有利于高校选拔人才出发，数列......
对高中数学的许多问题,从题目本身的特征入手,我们往往很难找出解决问题的方法。如果我們从问题的结构出发,充分挖掘题目的几何背......
随着科学技术的不断发展，差分方程及其理论在生物、经济、物理等领域得到了广泛的应用.与线性差分方程（组）相比，非线性差分方程（组）呈现......
向量是数学中的重要概念之一 .新的《全日制普通高级中学数学教学大纲》(试验修订版 )已将《平面向量》纳入教学计划 ,编入高中数......
一、教学目标层次化rn对于教学目标,可分五个层次:①识记.②领会.③简单应用.④简单综合应用.⑤较复杂综合应用.对于不同层次的学......
在物理教学中，习题课是必不可少的一种课型，它贯穿于整个物理教学的始终。本文谈谈笔者在习题课教学中采用的教学方法及体会。 一......
1 问题的提出 用牛顿运动定律和运动学相关公式解动力学问题的方法，姑且称为“牛顿运动定律法”，其和动能定理一直以来都是高考考......
利用初等方法及方程x~4-Dy~2=1的解与Pell方程基本解的关系,找到使x~4-Dy~2=1有正整数解的8类D值,并给出求解公式.当D=1 785,7 140......
常系数高阶线性递推数列通项公式的求解是极为复杂的计算,只有小部分特定系数的高阶线性递推数列才能求出通项公式,而所求出的通项......
《线性代数》为高等院校的三大基础数学课之一,它的重要性不言而喻.本文结合《线性代数》自身的特点,初步探讨了教学过程中应注意......
利用三角降次公式及解析函数的理论解决了第二类dirichlet积分问题,并给出其公式解,其中特殊项1/z起着关键作用.......
利用三角降次公式及留数解决了第一类Dirichlet积分问题,即给出了第一类Dirichlet积分的公式解.利用所得结果,定义了Dirichlet数Dn......
给出了含参变量Dirichlet积分In,m(s)的定义.数学分析中的许多含参变量积分都是Ln,m(s)的特例.利用三角降次公式及解析函数的理论......
众所周知,在求解多项式问题时,拉格朗日(Lagrange)插值公式是一个非常有效的工具.若已知一个多项式命题,或者从问题中能挖掘出特定......
三角形电阻网络是电工技术常见的电路,可以通过△-Y电阻等效变换简化电路结构.由递推公式解出一类n级三角形嵌套电阻网络等效电阻......
利用初等方法及超椭圆丢番图方程x4-Dy2=1的解与Pell方程基本解的关系,研究由两个超椭圆方程x4-D1y2=1和y4-D2z2=1构成的方程组,证......
给出了一类特殊循环矩阵的逆矩阵的公式解。...
同事前来求助，如图1所示，她希望根据F1单元格的城市信息，列出某一特定城市的区县的销售额，如果纯手工操作，既麻烦而且也容易出错。常规......
如图1所示,工作要求根据B3单元格的选项,快速得出数量、价格、颜色三列的内容,如果不包含B3单元格的内容,则显示为空。由于实际的......
讨论了五元一次不定方程的求解方法.即对五元一次不定方程ax＋by＋cz＋ev＋fw=N给出其求解公式.......
在并联电路中,总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和,即:1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn.根据这个公式解题,不但计算繁琐,而且还易出错.能......
本文分别应用弹性力学的有限单元法与材料力学的公式对均布荷载作用下简支深梁横截面的应力分布进行了研究,重点分析了不同高跨比......
给出了一阶线性变系数脉冲微分方程的初值问题和周期边值问题的唯一解的公式....
求一元二次方程两根同次幂之和,是中学数学中常见的题型.通常是转化为用两根之和与两根之积的形式来表示,这说明两根同次幂之和一......
Hanoi塔问题自提出以来已有一百多年的历史.其间,这一问题吸引了许多的研究者.正如H.A.Simon所指出的,Hanoi塔问题对于认知科学就......
给出了求自然数幂和的一种差分公式法.首先将自然数幂和表示为有限项多项式形式,且每一项为关于自然数n的递减连乘积,由此建立以各......
针对一类古典概型，通过将基本事件数转化为不定方程的解的个数，并利用组合方法将其求出，进而可以得到该古典概型的公式解．......
日常的工作中经常会遇到一些对表格信息进行再处理的问题。比如原有的报表中有员工的身份证信息，现在需要统计员工的出生日期、性别......
以方程（组）为中心阐述了高等代数各部分内容的内在联系，给出了高等代数课程教学的一种新的教学模式．......
“同课异构”是指不同的教师面对相同的教材,结合所教学生的实际情况,根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的......
<正>教材人教A版普通高中数学选修2-2第三章第一节课时安排第1课时教学对象高二(下)学生教材分析本节内容涉及到了数系扩充的过程......
在解析几何中有下列两个结论：结论1 设点P是椭圆x2＋a2＋y2/2=1（a〉b〉0）上的任一点，F1，F2是椭圆的焦点，∠F1PF2=θ，则△F1PF2的面积S△F1PF2=......
对一类特殊的三阶有理差分方程组的解进行了研究.首先,给出了这一类有理差分方程组具有非零初值的公式解,并且针对其中几个结果,运......
本文从标准Hanoi塔问题出发，以发散性思维深入研究了一般化的Hanoi塔问题，并进行了严格的数学推理论证，最终得到各类问题的公式解．本文......
