论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
［教学内容］ 教科书第103~105页例7、例8、例9及相应的“练一练”，练习十九第1题。 ［教学目标］ 1.让学生经历操作、观察、填表、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题。 2.让学生进一步体会“转化”的数学思想方法，培养运用已有知识解决新问题的能力，增强空间观念，发展数学思考。 ［教学过程］ 一、揭示课题
【出 处】
：
新课程·教研版
【发表日期】
：
2011年17期
其他文献
一辆2004年12月出厂的江铃全顺车,累计行驶11.7万km,出现高速行驶时冷却液温度表显示异常,具体表现为:当以100km/h左右的速度行驶一段时间后,冷却液温度表指示会从低温区域迅
得奖歌曲集中央文化部艺术事业管理局中国音乐家协会合编这本歌曲集包括全国音乐工作者,从一九四九年十月一日至一九五二年十月一日所创作的一一四首优秀的歌曲。其中有些歌
要想上好一节语文课,课前准备是很重要的一个环节。为此,教师需要在课前认真钻研教材,领会教材意图,精心设计教学过程,下面就如何做好课前各项准备工作谈谈自己的看法:一、知
鉴于《中国汽摩配》的社会影响广泛、办刊质量高,经《中国知识资源总库》编辑委员会专家推荐,作为“我国优秀内部期刊”报新闻出版机关机关同意后,于2006年5月正式被CN-KI中
专家指出,“学生学会任何东西,最终都要通过自己的内化,一个真正理解和领悟教师指导作用的教师,是不会简单地认为学生的好成绩是教师教出来的。”数学知识只有经过学生的内化
从初中生物探究性学习概述的角度出发,分别阐述探究性学习的定义、初中生物探究性学习的意义,进而提出初中生物探究性学习的实践与探索策略,以期为初中生物教师提供参考.
激活学生的生物学习兴趣,保持学生的新鲜好奇感,为提高课程学习、运用能力奠定坚实基础,是生物课程教学目标的重要内容。在教学中,发挥问题的引导示范作用,通过有效的提问来
对某巷道围岩爆破工程进行数值模拟来分析爆破地震波在围岩中的传播规律,通过数值模拟分析结果与解析解进行对比,发现两者得出的结论类似。在爆破地震波的影响下围岩质点的峰
目的:构建鸡贫血病毒(chicken anemia virus,CAV)VP3基因和肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体(TNF-related apopto-sis-inducing ligand,TRAIL)基因的真核表达载体,并观察其对胃