【摘 要】
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基于课堂管理和课堂教学之间是辩证统一体的关系,都是为育人服务.基于这两者之间的关系,可以从两个方面来分析和探讨加强班级管理的方法:一是课堂教学管理在管理之外,以良好
【机 构】
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合肥师范学院马克思主义学院 安徽·合肥 230061
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基于课堂管理和课堂教学之间是辩证统一体的关系,都是为育人服务.基于这两者之间的关系,可以从两个方面来分析和探讨加强班级管理的方法:一是课堂教学管理在管理之外,以良好的教学来吸引学生听课,从而达到无需管理而班级秩序井然;二是课堂教学管理在管理之内,针对思政课大学生的特点,主要从第一次课“约法三章”;课前三分钟的“仪式感”;适当的赏识;正确的引导和必要的惩戒等四个方面提出加强思政课课堂教学管理的策略.
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