论文部分内容阅读
摘要：在《软件UI设计》课程中APP图标设计是教学的一部分，本文结合《软件UI设计》课程的特点，对APP图标设计的教学进行研究。
关键词：APP;图标设计;教学
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、引言
現在手机中都是各种各样的APP，它们应用在我们生活的各个方面，我们每天都在不停点击各种APP图标，每一个图标都代表着不同的应用，每一个图标都有一定的意义。因此，公司为了吸引用户使用APP，都会把APP图标设计得很有特色。在《软件UI设计》这门课中，移动UI设计主要是指手机的APP的UI设计，其中APP图标设计占很重的比例。本文将研究APP图标设计的教学。
二、APP图标设计的教学设计
在《软件UI设计》这门课中，APP图标设计的教学主要是让学生跟着教程设计出几款APP图标，学生再模仿教程完成两次APP图标设计作业。要求不是很高，零基础也能很快学会。
（1）教学工具选择
市面上有很多设计图标的工具，作为APP图标设计的入门教学，我们选择使用Photoshop。对于普高生，大部分同学以前很少使用Photoshop，因此，在开展教学之前需要准备一些Photoshop的教学视频提早发给学生，让学生利用课外时间进行学习Photoshop相关操作技巧。同时，推荐一些免费的视频学习网站，如腾讯课堂，让学生自己去学习如何使用Photoshop。学生只需要学习一些基本的操作，课堂上也只用到一些常用的功能。
（2）课堂教学设计
APP图标设计的课程教学至少需要8个课时，也可以根据学生的完成情况来适当增加课外课时。具体安排如下表所示：
在简单图标设计部分，课堂上给出几个日常见到的小图标，如垃圾桶环保图标等，让学生跟着电子教程一步步来完成。该部分的教学主要是让学生了解图标设计的基本方法，同时掌握Photoshop的主要使用方法。
在复杂图标设计部分，课堂上给出一个复杂图标的教学案例，学生跟着电子教程来完成。学生完成课堂案例后，再给出一个作业主题，让学生参考课堂案例来完成相关主题的APP图标设计。该部分主要是让学生学习APP图标的设计方法，需要学生充分利用Photoshop的一些操作技巧来完成APP图标。
在课堂教学时，要掌握以下几个APP图标设计的技巧：
①设计APP图标前要充分了解APP的主要功能。课堂教学过程中，一定要让学生先了解APP的功能，根据APP的功能，再考虑提炼相关元素。如一个APP是关于瑜伽的，那么APP图标可以考虑设计一些瑜伽动作元素。不能设计的APP图标和该APP一点都不相关，在课堂教学中要引导学生遵循一定的设计规则。
②APP图标需要简洁。在教学过程中发现学生喜欢将APP图标设计得非常复杂，总想将所有的元素都堆砌在图标上面，这样导致重点不突出。因此，在设计APP图标时，要求学生尽量简洁一些，选择突出APP应用的一个点来设计。
③图形需要统一与完整。APP图标需要遵守这款APP行业的统一性和APP图标设计的完整性，如银行APP大都包含银行的LOGO，这样方便用户识别。
④APP图标需要符合视觉共性，但也要突出创新。根据APP的应用方向找出同类型的APP图标的共性，在共性的基础上来进行创新。要增加APP图标的层次感设计和质感表现，设计好APP图标后，将其放在同类别app图标中，去审视自己设计的图标是否能够抓住用户的眼球。
⑤采用用户好奇的图形元素设计，抓住用户的好奇心。APP图标需要采用能吸引用户眼球的图形元素，抓住用户的好奇心，这样用户就会在好奇心的驱使下去下载APP。
（3）考核
APP图标设计教学内容的考核应该是融入课程教学的，采用的是过程化考核方式。 简单图标设计和复杂图标设计都有固定的主题，学生完成即获得相应成绩。针对部分基础比较好的同学，考核时可以适当增加拓展主题，让他们可以多做一个主题，并给予适当的加分。这样可以促进学生之间的竞争，做出一些优秀的UI作品出来。
三、APP图标设计教学的思考
教学过程中，学生设计APP图标时出现很多问题，如APP图标没法量化好坏，学生认为自己设计的APP图标已经很漂亮了，但从专业角度看是不达标的。这就需要我们在教学的过程中不断反思。
针对存在的问题，我们也提出一部分改进对策，主要有：
（1）增加优秀的APP图标设计教学案例。国外很多优秀的APP的图标设计得非常专业，学生可以搜索相关的APP，从他们的配色以及图片的处理等进行模仿学习。
（2）充分利用课外的教学时间。针对大部分学生Photoshop使用不够熟练的情况，需要充分利用课外的教学时间，让学生自己先去熟练使用Photoshop。只有能够熟练使用工具了，才能发挥学生的聪明才智，将自己的想法融入到APP图标设计中来。
（3）邀请设计公司的人员来给学生讲座，让学生熟悉公司的工作流程。学生根据公司的实际要求来分解我们的学习内容，更有利于学生的学习。
四、结束语
APP图标设计有别于网页LOGO设计，它需要适配各种各样的智能手机，难度比较大。学生需要不断去模仿国内外一些优秀的APP图标，从它们当中找到灵感。教学也需要不停改善教学内容和教学方法，不断摸索一套适合当前学生的教学模式，逐步提高教学效果。
参考文献
[1] 谭恒松.《软件UI设计》课程教学初探[J].福建电脑，2012，（11）.
[2] 谭恒松.《软件UI设计》课程中关于菜单设计的教学探讨[J].福建电脑，2018，（12）.
关键词：APP;图标设计;教学
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、引言
現在手机中都是各种各样的APP，它们应用在我们生活的各个方面，我们每天都在不停点击各种APP图标，每一个图标都代表着不同的应用，每一个图标都有一定的意义。因此，公司为了吸引用户使用APP，都会把APP图标设计得很有特色。在《软件UI设计》这门课中，移动UI设计主要是指手机的APP的UI设计，其中APP图标设计占很重的比例。本文将研究APP图标设计的教学。
二、APP图标设计的教学设计
在《软件UI设计》这门课中，APP图标设计的教学主要是让学生跟着教程设计出几款APP图标，学生再模仿教程完成两次APP图标设计作业。要求不是很高，零基础也能很快学会。
（1）教学工具选择
市面上有很多设计图标的工具，作为APP图标设计的入门教学，我们选择使用Photoshop。对于普高生，大部分同学以前很少使用Photoshop，因此，在开展教学之前需要准备一些Photoshop的教学视频提早发给学生，让学生利用课外时间进行学习Photoshop相关操作技巧。同时，推荐一些免费的视频学习网站，如腾讯课堂，让学生自己去学习如何使用Photoshop。学生只需要学习一些基本的操作，课堂上也只用到一些常用的功能。
（2）课堂教学设计
APP图标设计的课程教学至少需要8个课时，也可以根据学生的完成情况来适当增加课外课时。具体安排如下表所示：
在简单图标设计部分，课堂上给出几个日常见到的小图标，如垃圾桶环保图标等，让学生跟着电子教程一步步来完成。该部分的教学主要是让学生了解图标设计的基本方法，同时掌握Photoshop的主要使用方法。
在复杂图标设计部分，课堂上给出一个复杂图标的教学案例，学生跟着电子教程来完成。学生完成课堂案例后，再给出一个作业主题，让学生参考课堂案例来完成相关主题的APP图标设计。该部分主要是让学生学习APP图标的设计方法，需要学生充分利用Photoshop的一些操作技巧来完成APP图标。
在课堂教学时，要掌握以下几个APP图标设计的技巧：
①设计APP图标前要充分了解APP的主要功能。课堂教学过程中，一定要让学生先了解APP的功能，根据APP的功能，再考虑提炼相关元素。如一个APP是关于瑜伽的，那么APP图标可以考虑设计一些瑜伽动作元素。不能设计的APP图标和该APP一点都不相关，在课堂教学中要引导学生遵循一定的设计规则。
②APP图标需要简洁。在教学过程中发现学生喜欢将APP图标设计得非常复杂，总想将所有的元素都堆砌在图标上面，这样导致重点不突出。因此，在设计APP图标时，要求学生尽量简洁一些，选择突出APP应用的一个点来设计。
③图形需要统一与完整。APP图标需要遵守这款APP行业的统一性和APP图标设计的完整性，如银行APP大都包含银行的LOGO，这样方便用户识别。
④APP图标需要符合视觉共性，但也要突出创新。根据APP的应用方向找出同类型的APP图标的共性，在共性的基础上来进行创新。要增加APP图标的层次感设计和质感表现，设计好APP图标后，将其放在同类别app图标中，去审视自己设计的图标是否能够抓住用户的眼球。
⑤采用用户好奇的图形元素设计，抓住用户的好奇心。APP图标需要采用能吸引用户眼球的图形元素，抓住用户的好奇心，这样用户就会在好奇心的驱使下去下载APP。
（3）考核
APP图标设计教学内容的考核应该是融入课程教学的，采用的是过程化考核方式。 简单图标设计和复杂图标设计都有固定的主题，学生完成即获得相应成绩。针对部分基础比较好的同学，考核时可以适当增加拓展主题，让他们可以多做一个主题，并给予适当的加分。这样可以促进学生之间的竞争，做出一些优秀的UI作品出来。
三、APP图标设计教学的思考
教学过程中，学生设计APP图标时出现很多问题，如APP图标没法量化好坏，学生认为自己设计的APP图标已经很漂亮了，但从专业角度看是不达标的。这就需要我们在教学的过程中不断反思。
针对存在的问题，我们也提出一部分改进对策，主要有：
（1）增加优秀的APP图标设计教学案例。国外很多优秀的APP的图标设计得非常专业，学生可以搜索相关的APP，从他们的配色以及图片的处理等进行模仿学习。
（2）充分利用课外的教学时间。针对大部分学生Photoshop使用不够熟练的情况，需要充分利用课外的教学时间，让学生自己先去熟练使用Photoshop。只有能够熟练使用工具了，才能发挥学生的聪明才智，将自己的想法融入到APP图标设计中来。
（3）邀请设计公司的人员来给学生讲座，让学生熟悉公司的工作流程。学生根据公司的实际要求来分解我们的学习内容，更有利于学生的学习。
四、结束语
APP图标设计有别于网页LOGO设计，它需要适配各种各样的智能手机，难度比较大。学生需要不断去模仿国内外一些优秀的APP图标，从它们当中找到灵感。教学也需要不停改善教学内容和教学方法，不断摸索一套适合当前学生的教学模式，逐步提高教学效果。
参考文献
[1] 谭恒松.《软件UI设计》课程教学初探[J].福建电脑，2012，（11）.
[2] 谭恒松.《软件UI设计》课程中关于菜单设计的教学探讨[J].福建电脑，2018，（12）.