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【摘要】随着教育改革的深化，国家对教育也提出了明确要求，在的教育要求进行素质教育，要求面向全体学生，要求激发学生的创新精神和提高学生的创造能力，并且要求学生德智体美协同发展，为国家打造各方面所需的人才。在现在的学校教育中，对语数外的发展都做了明确要求，而这种艺术类课程是天马行空的，每个教师的教学习惯都不一样，所以需要教师去探索一种更适合学生的方式来激发学生的绘画兴趣，尤其是小学阶段的孩子，作为启蒙教师，就要有“伯乐”的精神去发现千里马，为学生的艺术发展提供前提。
【关键词】绘画艺术 小学美术 创新
引言：美术教育中，现在很多地区不注重学生美术细胞的培养，美术课堂就是教师布置一个作业让学生自己画，然后给予一定的评价。这就导致很多学生没有办法开发想象力，成为一个只知道复刻的机器，并且也不知道艺术美感。将现代化绘画艺术融入到小学教育中可以让学生感受色彩的美以及无限的想象空间。现代绘画强调简单化和平面化，突出画面的色彩性，摆脱了传统绘画的视觉规律和空间概念的绘画发展方向。可以很好的锻炼学生的洞察力以及凸显学生在学习上的主体地位。
一、在小学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的重要意义
（一）更好地培养学生的创新意识
在小学美术的教学中融入现代绘画艺术创新可以很好的培养学生的创新意识，小学阶段的孩子正是脑洞大开，天马行空的时候。在语数外的课堂上学生知识机械的背和算，但在美术的教育中要鼓励学生展开想象不要拘泥于此，让学生大胆创作，这样更能激发学生的创新意识以及对美术的学习兴趣，更能掌握好教师所讲内容。
例如：在美术课本中就有这样一课是《画出你的联想》就可以让学生根据自己现在能想到的人或事展开联想，画出现在自己脑海里面的东西，画完以后可以让学生讲述一下自己做的这幅画的意义，这就有效开发学生的想象力，让学生进行创作。还有这样的一课时《漫画欣赏》，漫画就很好的采用了现在的现代绘画艺术，并且漫画是有具体和抽象之分，现在的学生大多喜欢漫画。可以让学生进行赏析最后画一篇自己想象中的漫画，可以是很多方面，让学生自己进行想象。现代绘画艺术对于学生来说比较容易接受，也可以让学的创新意识的以开发，让小学时期的学生得到艺术启蒙。
（二）实现学生的全面进步
将现代绘画艺术融入小学美术教育可以很好的促进学生在美术方面的进步以及全面的进步，让学生不再是传统意义的理解美术就是画画，就是用铅笔画用彩色笔图。而是可以让学生更能走进美术中，去感受线条的美和美术意境的美，更深层次理解作者的用意。
例如：现在大多数的美术教学中，教师不注重去讲线条的组成，以及色彩的搭配。就根据书中出现的内容让学生观看然后模仿书中的画去创作，学生久而久之会产生厌烦心理，会觉得这样的教学模式过于刻板，从而丧失绘画兴趣。在教学中要注意多种教学方法组合，还要注意让学生全年协同发展。比如，在学习《保护文物》这节课时可以让学看中国文物图片，教师可以介绍文物的由来，还有这个文物的造型和线条，让学生对美术的基本功有一定的掌握和了解后再进行临摹。教师可以讲解一下中国文物保护的重要性，这样也可以培养学生的爱国精神对中国文化的喜爱。
二、在小学美术教学中融入现代绘画创新意识的具体策略
（一）创设相应的教学情境
现在的教学注重情景教学，在小学教育中，情景教学尤为重要，情景教学可以集中學生的注意力，让学生的思维紧跟教师。现代艺术具有现代性的特征。在我们的美术教学中抓住这一特点展开课堂，创设出相应的教学情境。
例如：现在的多媒体技术非常发达，几乎每个学校都有多媒体设备。在美术教学中就可以运用多媒体向学生介绍美术中的知识，制作成有趣的视频，或者现在孩子爱看的动漫中也可以展现美术方面的知识。还可以展示电脑绘画，让学生感受科技的魅力，让学生很好的掌握本节课重点。还可以阻止户外创作，在学习《寻找美的踪迹》这堂课时，可以带学生走进大自然，去户外发现美丽的踪迹，让学生展开无限的联想，感受大自然的鬼斧神工，然后画下自己所观察到的美。这样既锻炼学生的洞察力，也陶冶情操，最重要的是让创作水平得以提高，一举三得，何乐而不为。
（二）坚持学生的主体地位
学生作为教育的主体，每个学生都有不同的特点，教师作为学生的引导者，要充分尊重学生的选择以及注重学生的发展。尊重每个学生的差异性，不打击每一个学生，提高学生的绘画能力，让他们充分融入美术课堂。
例如：现代绘画艺术要求学生创新，这就要求教师起到辅助作用而不是进行指手画脚，让学生感受到束缚。在现在的教育中，要合理听取学生的想法，倾听他们所想的。美术课和其他课程最大的区别就是美术需要想象力和很强的动手能力。这就导致学生之间有较大差异，有的学生绘画水平可能不是特别好，这就要求教师要去引导激励这一部分学生，让他们敢于下笔，敢于绘画和表达想法，而不是进行比较。比如，学习《美丽的动物和植物》这节课的时候，要充分发挥学生主体地位，想到什么就去画，教师不要进行过多干涉，这样有利于激发学生学习兴趣。
总而言之，现代绘画艺术融入小学美术教育中是要重点发挥他的现代化和创新化，有利于美术教育的进步。美术教育的进步意味着可以进一步提高学生的素质，让学生得以进步。让国家提出的素质教育可以得以落实并实施，让学生在学习之余发现自己的爱好，学生的创新意识从小得以开发，为以后成为有思想有头脑的人奠定了基础。所以，在美术教学中，教师注意教学方法的有机结合，将现代绘画艺术融会贯通。
参考文献：
[1]刘晓蝶.浅析小学美术教育创新思维的培养[J].小学教学研究.2019（10）
[2]李佳.学美术教育中现代绘画艺术创新意识的融入[J].新智慧.2018（11）.
【关键词】绘画艺术 小学美术 创新
引言：美术教育中，现在很多地区不注重学生美术细胞的培养，美术课堂就是教师布置一个作业让学生自己画，然后给予一定的评价。这就导致很多学生没有办法开发想象力，成为一个只知道复刻的机器，并且也不知道艺术美感。将现代化绘画艺术融入到小学教育中可以让学生感受色彩的美以及无限的想象空间。现代绘画强调简单化和平面化，突出画面的色彩性，摆脱了传统绘画的视觉规律和空间概念的绘画发展方向。可以很好的锻炼学生的洞察力以及凸显学生在学习上的主体地位。
一、在小学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的重要意义
（一）更好地培养学生的创新意识
在小学美术的教学中融入现代绘画艺术创新可以很好的培养学生的创新意识，小学阶段的孩子正是脑洞大开，天马行空的时候。在语数外的课堂上学生知识机械的背和算，但在美术的教育中要鼓励学生展开想象不要拘泥于此，让学生大胆创作，这样更能激发学生的创新意识以及对美术的学习兴趣，更能掌握好教师所讲内容。
例如：在美术课本中就有这样一课是《画出你的联想》就可以让学生根据自己现在能想到的人或事展开联想，画出现在自己脑海里面的东西，画完以后可以让学生讲述一下自己做的这幅画的意义，这就有效开发学生的想象力，让学生进行创作。还有这样的一课时《漫画欣赏》，漫画就很好的采用了现在的现代绘画艺术，并且漫画是有具体和抽象之分，现在的学生大多喜欢漫画。可以让学生进行赏析最后画一篇自己想象中的漫画，可以是很多方面，让学生自己进行想象。现代绘画艺术对于学生来说比较容易接受，也可以让学的创新意识的以开发，让小学时期的学生得到艺术启蒙。
（二）实现学生的全面进步
将现代绘画艺术融入小学美术教育可以很好的促进学生在美术方面的进步以及全面的进步，让学生不再是传统意义的理解美术就是画画，就是用铅笔画用彩色笔图。而是可以让学生更能走进美术中，去感受线条的美和美术意境的美，更深层次理解作者的用意。
例如：现在大多数的美术教学中，教师不注重去讲线条的组成，以及色彩的搭配。就根据书中出现的内容让学生观看然后模仿书中的画去创作，学生久而久之会产生厌烦心理，会觉得这样的教学模式过于刻板，从而丧失绘画兴趣。在教学中要注意多种教学方法组合，还要注意让学生全年协同发展。比如，在学习《保护文物》这节课时可以让学看中国文物图片，教师可以介绍文物的由来，还有这个文物的造型和线条，让学生对美术的基本功有一定的掌握和了解后再进行临摹。教师可以讲解一下中国文物保护的重要性，这样也可以培养学生的爱国精神对中国文化的喜爱。
二、在小学美术教学中融入现代绘画创新意识的具体策略
（一）创设相应的教学情境
现在的教学注重情景教学，在小学教育中，情景教学尤为重要，情景教学可以集中學生的注意力，让学生的思维紧跟教师。现代艺术具有现代性的特征。在我们的美术教学中抓住这一特点展开课堂，创设出相应的教学情境。
例如：现在的多媒体技术非常发达，几乎每个学校都有多媒体设备。在美术教学中就可以运用多媒体向学生介绍美术中的知识，制作成有趣的视频，或者现在孩子爱看的动漫中也可以展现美术方面的知识。还可以展示电脑绘画，让学生感受科技的魅力，让学生很好的掌握本节课重点。还可以阻止户外创作，在学习《寻找美的踪迹》这堂课时，可以带学生走进大自然，去户外发现美丽的踪迹，让学生展开无限的联想，感受大自然的鬼斧神工，然后画下自己所观察到的美。这样既锻炼学生的洞察力，也陶冶情操，最重要的是让创作水平得以提高，一举三得，何乐而不为。
（二）坚持学生的主体地位
学生作为教育的主体，每个学生都有不同的特点，教师作为学生的引导者，要充分尊重学生的选择以及注重学生的发展。尊重每个学生的差异性，不打击每一个学生，提高学生的绘画能力，让他们充分融入美术课堂。
例如：现代绘画艺术要求学生创新，这就要求教师起到辅助作用而不是进行指手画脚，让学生感受到束缚。在现在的教育中，要合理听取学生的想法，倾听他们所想的。美术课和其他课程最大的区别就是美术需要想象力和很强的动手能力。这就导致学生之间有较大差异，有的学生绘画水平可能不是特别好，这就要求教师要去引导激励这一部分学生，让他们敢于下笔，敢于绘画和表达想法，而不是进行比较。比如，学习《美丽的动物和植物》这节课的时候，要充分发挥学生主体地位，想到什么就去画，教师不要进行过多干涉，这样有利于激发学生学习兴趣。
总而言之，现代绘画艺术融入小学美术教育中是要重点发挥他的现代化和创新化，有利于美术教育的进步。美术教育的进步意味着可以进一步提高学生的素质，让学生得以进步。让国家提出的素质教育可以得以落实并实施，让学生在学习之余发现自己的爱好，学生的创新意识从小得以开发，为以后成为有思想有头脑的人奠定了基础。所以，在美术教学中，教师注意教学方法的有机结合，将现代绘画艺术融会贯通。
参考文献：
[1]刘晓蝶.浅析小学美术教育创新思维的培养[J].小学教学研究.2019（10）
[2]李佳.学美术教育中现代绘画艺术创新意识的融入[J].新智慧.2018（11）.