【摘 要】
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随着课程改革的深入,课堂教学模式也不断推陈出新,但习作课堂还是摆脱不了“直接讲授的单向传递知识为主”的方式,在这样的背景下,“翻转课堂”的教学形式为习作教学打开了一
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随着课程改革的深入,课堂教学模式也不断推陈出新,但习作课堂还是摆脱不了“直接讲授的单向传递知识为主”的方式,在这样的背景下,“翻转课堂”的教学形式为习作教学打开了一扇新窗.“翻转”习作教学是指在习作教学中,借助各种方式,还学生主体地位,重习作态度养成,激内心情感迸发,让作文变得有话可说、有情可抒,让习作真正成为孩子喜爱的自由天地,对此,我们做了如下尝试:rn一、共性、个性,微课助力课堂翻转rn作为青岛市翻转课堂教学实验联盟组长学校,我们以“基于微课设计与应用的翻转课堂研究”为主题,通过多角度、多方法研究,努力促进教师教学模式和学生学习方式的转变,实现“教育无处不在,学习随时随地”.
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