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摘要：在网络信息技术不断发展和进步的背景下，我国计算机网络时代为我国各个行业的发展都起到了良好的促进作用。当前网络资源的应用，不仅提升了高中教学质量，同时也为高中创新人才的培养提供了更多的方向。本文将以网络资源在创新人才培养中的应用为题，对高中创新人才培养现状以及网络资源的实际应用进行详细的分析和论述，以供学者参考。
关键词：网络资源;创新人才;培养应用
所谓创新人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新知识、创新能力并具有良好的创新人格，能够通过自己的创造性劳动取得创新成果，在某一领域、某一行业、某一工作上为社会发展和人类进步做出了創新贡献的人。在我国素质教育的推进下，培养创新人才是一项重要的内容，高中学校应该如何利用网络资源进行创新人才的培养呢？
一、网络资源在创新人才培养的优势
（一）培养目标更容易实现
在我国网络信息技术不断发展的背景下，网络资源不断地丰富扩大，海量的网络信息资源不仅给人们的生活提供了更多的方便，同时也给教育事业提供了更多的教学资源和新的思路。在这种日新月异不断创新改革的大浪潮中，对于创新人才的培养对于高中学校来说也是非常重要的内容，培养创新性的综合型人才，是素质教育以及当前社会发展的根本要求。对于高中生来说，传统的教学模式和教学理念，很容易造成学生思维模式受到限制，创新意识和能力受到影响，而利用网络信息资源对高中生的创新思维和创新能力进行培养和提升，可以更好地实现创新人才培养目标，更好地达到创新人才培养的效果。利用计算机网络技术和信息对学生进行文化知识和技能的指导，促进学生之间利用网络进行交流和沟通，同时还可以让教师组织和引导学生以网络资源为依据，进行相应的知识技能的创新和优化，在信息资源收集、处理以及利用的过程中，对学生的创新思维能力进行培养，实现最终的创新人才培养的目标。
（二）培养教学方式更多元
网络信息资源的利用和推广，可以更好地促进教学方式和模式的创新和改革，使教学模式和方法更加多元化和丰富化，同时使培养创新人才的整体过程更加系统化和科学化，使学校培养创新人才的水平得到有效的提升。网络信息资源的存储和应用是非常广泛的，这种先进的计算机网络技术也为教学方式提供了更多的方法和途径。学校可以利用当前先进的计算机网络技术和资源，将原有的教学方法和模式进行优化和提升，更好地提高教学趣味和氛围，使教学效率和效果得到有效的提升。对于当前丰富巨大的网络资源，学校可以利用电脑和网络给学生提供更加良好的硬件环境设施，开展线上网络教学模式，建立相应的远程网络教学模式和教学平台，让学生可以更加自由的学习和获取教学的资源和信息，使学校的教学时间、教学地点以及教学模式不在受到严格的限制，使学生的主体地位得到有效的提升，教学模式不再是原有的黑板、书籍和讲台，而是利用网络信息技术和网络资源，给学生提供更加生动灵活地教学模式，对学生的思维进行启发和培养，更好地激发学生的创新意识和思维，促进学生创新能力的提升和发展。
（三）课程资源素材更丰富
学校应用网络资源最直观的体现就是教学信息资源更加丰富，从而使创新人才培养的必要材料更加广泛。对于教学来说，不仅需要教师、教材、器材、设备等教学软硬件资源，同时还需要更多更加丰富多样的教学课程资源和素材，只有对学生进行不同角度不同思路不同方法的教学训练和指导，才能更好地培养学生创新意识能力，提升学生多种思维，锻炼学生的创新能力，促进学生创新水平的提升。而网络信息资源就具备数量大、速度快、变化更新效率高等特点，海量的网络信息资源可以更加快速准确的为教学提供更多的依据和素材。在网络信息资源中，数据的海量化、信息的多媒体性都为教学提供了更多的方向，有效的促进了教学质量和效率的提升。通过网络信息资源的多种图片、视频、音频等形式，可以对学生的不同感官进行刺激和影响，给学生学习提供更多的思路，提升了学生的见识和眼界，也为学生的创新发展提供了无限的可能。
二、网络资源在创新人才培养中的应用
（一）网络资源在教学管理中的应用
想要提升学校在创新人才培养水平，强化网络资源在创新人才培养中的应用，首先可以利用网络资源提升学校教学管理水平。学校可以让教职人员进行网络信息技术的学习和研究，开展相应的网络信息技术培训，提升网络资源应用意识，同时，建立相应的网络教学管理平台，以学生的个人信息作为登录账户，作为学习凭证，根据学生实际情况和学校教学目标，制定相应的网上教学课程和计划，对学生的学习情况和教学情况进行管理和监督，还可以进行网络教学评价和反馈，注重学生创新方面的表现和评价，对学生的创新表现进行特殊记录和奖励，以促进学生创新意识的提升。
（二）网络资源在教师教学中的应用
在教师进行教学方面，学校可以为教师和学生提供良好的网络信息资源环境和条件，对教师进行定期系统的培训和教育，提升教师的网络资源利用意识和应用能力，将网络信息技术和资源引用到课堂教学当中，对教学模式和方法进行创新和优化。对于教学内容鼓励教师进行网络资源应用的创新，开展网络资源教学平台和微课教学模式，将网络中的信息资源进行合理的利用和优化，并提升应用效率。学校可以利用网络资源和平台开展网课，对学生进行网络教学辅导，开展多种网络教学课堂和实践训练活动，促进学生的创新能力和综合素养的提升。
（三）网络资源在课程体系中的应用
在学校课程体系方面，也可以充分利用网络资源进行完善和优化。对于高中多门课程，可以利用网络资源将各个课程进行联系，建立课程之间的逻辑关系，将课程中的知识点进行结构划分，使整个课程的教学结构更加系统化和清晰化，为学生学习知识技能以及进行学科间的思考和探究提供更多的途径，促进学生创新思维能力的提升，更好地实现创新人才培养的目标和效果。
总结
综上所述，在当前素质教育和新课程改革的推进下，高中学校更加注重培养创新人才，注重学生的综合素养的提升和发展，为了提升创新人才培养的效果和水平，学校要利用当前网络资源，深入了解创新人才培养的现状和问题，利用当前网络信息资源的特点和优势，对学生的创新意识和能力进行培养和提升，促进学生创新能力和水平的提升。
参考文献
[1]周本海.论利用网络资源的学生能力培养方法[J].中外企业家，2015（23）：224
[2]刘彪.高职大数据技术与应用专业人才培养模式研究[J].大众标准化，2020⒅：131-132
关键词：网络资源;创新人才;培养应用
所谓创新人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新知识、创新能力并具有良好的创新人格，能够通过自己的创造性劳动取得创新成果，在某一领域、某一行业、某一工作上为社会发展和人类进步做出了創新贡献的人。在我国素质教育的推进下，培养创新人才是一项重要的内容，高中学校应该如何利用网络资源进行创新人才的培养呢？
一、网络资源在创新人才培养的优势
（一）培养目标更容易实现
在我国网络信息技术不断发展的背景下，网络资源不断地丰富扩大，海量的网络信息资源不仅给人们的生活提供了更多的方便，同时也给教育事业提供了更多的教学资源和新的思路。在这种日新月异不断创新改革的大浪潮中，对于创新人才的培养对于高中学校来说也是非常重要的内容，培养创新性的综合型人才，是素质教育以及当前社会发展的根本要求。对于高中生来说，传统的教学模式和教学理念，很容易造成学生思维模式受到限制，创新意识和能力受到影响，而利用网络信息资源对高中生的创新思维和创新能力进行培养和提升，可以更好地实现创新人才培养目标，更好地达到创新人才培养的效果。利用计算机网络技术和信息对学生进行文化知识和技能的指导，促进学生之间利用网络进行交流和沟通，同时还可以让教师组织和引导学生以网络资源为依据，进行相应的知识技能的创新和优化，在信息资源收集、处理以及利用的过程中，对学生的创新思维能力进行培养，实现最终的创新人才培养的目标。
（二）培养教学方式更多元
网络信息资源的利用和推广，可以更好地促进教学方式和模式的创新和改革，使教学模式和方法更加多元化和丰富化，同时使培养创新人才的整体过程更加系统化和科学化，使学校培养创新人才的水平得到有效的提升。网络信息资源的存储和应用是非常广泛的，这种先进的计算机网络技术也为教学方式提供了更多的方法和途径。学校可以利用当前先进的计算机网络技术和资源，将原有的教学方法和模式进行优化和提升，更好地提高教学趣味和氛围，使教学效率和效果得到有效的提升。对于当前丰富巨大的网络资源，学校可以利用电脑和网络给学生提供更加良好的硬件环境设施，开展线上网络教学模式，建立相应的远程网络教学模式和教学平台，让学生可以更加自由的学习和获取教学的资源和信息，使学校的教学时间、教学地点以及教学模式不在受到严格的限制，使学生的主体地位得到有效的提升，教学模式不再是原有的黑板、书籍和讲台，而是利用网络信息技术和网络资源，给学生提供更加生动灵活地教学模式，对学生的思维进行启发和培养，更好地激发学生的创新意识和思维，促进学生创新能力的提升和发展。
（三）课程资源素材更丰富
学校应用网络资源最直观的体现就是教学信息资源更加丰富，从而使创新人才培养的必要材料更加广泛。对于教学来说，不仅需要教师、教材、器材、设备等教学软硬件资源，同时还需要更多更加丰富多样的教学课程资源和素材，只有对学生进行不同角度不同思路不同方法的教学训练和指导，才能更好地培养学生创新意识能力，提升学生多种思维，锻炼学生的创新能力，促进学生创新水平的提升。而网络信息资源就具备数量大、速度快、变化更新效率高等特点，海量的网络信息资源可以更加快速准确的为教学提供更多的依据和素材。在网络信息资源中，数据的海量化、信息的多媒体性都为教学提供了更多的方向，有效的促进了教学质量和效率的提升。通过网络信息资源的多种图片、视频、音频等形式，可以对学生的不同感官进行刺激和影响，给学生学习提供更多的思路，提升了学生的见识和眼界，也为学生的创新发展提供了无限的可能。
二、网络资源在创新人才培养中的应用
（一）网络资源在教学管理中的应用
想要提升学校在创新人才培养水平，强化网络资源在创新人才培养中的应用，首先可以利用网络资源提升学校教学管理水平。学校可以让教职人员进行网络信息技术的学习和研究，开展相应的网络信息技术培训，提升网络资源应用意识，同时，建立相应的网络教学管理平台，以学生的个人信息作为登录账户，作为学习凭证，根据学生实际情况和学校教学目标，制定相应的网上教学课程和计划，对学生的学习情况和教学情况进行管理和监督，还可以进行网络教学评价和反馈，注重学生创新方面的表现和评价，对学生的创新表现进行特殊记录和奖励，以促进学生创新意识的提升。
（二）网络资源在教师教学中的应用
在教师进行教学方面，学校可以为教师和学生提供良好的网络信息资源环境和条件，对教师进行定期系统的培训和教育，提升教师的网络资源利用意识和应用能力，将网络信息技术和资源引用到课堂教学当中，对教学模式和方法进行创新和优化。对于教学内容鼓励教师进行网络资源应用的创新，开展网络资源教学平台和微课教学模式，将网络中的信息资源进行合理的利用和优化，并提升应用效率。学校可以利用网络资源和平台开展网课，对学生进行网络教学辅导，开展多种网络教学课堂和实践训练活动，促进学生的创新能力和综合素养的提升。
（三）网络资源在课程体系中的应用
在学校课程体系方面，也可以充分利用网络资源进行完善和优化。对于高中多门课程，可以利用网络资源将各个课程进行联系，建立课程之间的逻辑关系，将课程中的知识点进行结构划分，使整个课程的教学结构更加系统化和清晰化，为学生学习知识技能以及进行学科间的思考和探究提供更多的途径，促进学生创新思维能力的提升，更好地实现创新人才培养的目标和效果。
总结
综上所述，在当前素质教育和新课程改革的推进下，高中学校更加注重培养创新人才，注重学生的综合素养的提升和发展，为了提升创新人才培养的效果和水平，学校要利用当前网络资源，深入了解创新人才培养的现状和问题，利用当前网络信息资源的特点和优势，对学生的创新意识和能力进行培养和提升，促进学生创新能力和水平的提升。
参考文献
[1]周本海.论利用网络资源的学生能力培养方法[J].中外企业家，2015（23）：224
[2]刘彪.高职大数据技术与应用专业人才培养模式研究[J].大众标准化，2020⒅：131-132