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中职是培养技术型、适应型社会人才的主要阵地，承担着为谁会输送高技能、道德水平及工匠精神的主要任务。因此，作为新时期的中职班主任，在加强班级管理的同时，也要注重思政教育渗透，促使两者的并重发展，既实现学生的立德树品，也要夯实班级管理体系，通过思政教育规范学生日常行为、养成自主学习习惯，塑造其道德价值观，为学生迈入社会岗位奠基。