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在新课程改革背景下，历史教学的任务也发生了变化，除了要让学生掌握历史知识外，还需要让学生对知识中蕴藏的爱国精神进行了解和学习。因此，初中历史老师要深挖教材中的爱国主义素材，并结合学生的实际情况，合理设计爱国主义教育的渗透路径，以更好推动学生的成长和发展。文章着重探讨了初中历史教学中渗透爱国主义教育的意义、问题和路径。