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随着新课改理念的不断完善，高中生物教学的重点发生了巨大的变化，教师教学的重点不再单单是传授学生基本的生物学知识，而是在实际的教学过程中培养学生的理性思维。因此，在高中生物教学过程中，教师要改变传统的生物教学观念，把学生理想思维的培养放在教学的首要位置，有效的帮助他们提高生物学科素养。本文重点对高中生物教学进行了研究，重点分析了培养学生理想思维的意义，以及高中生物课堂上有效培养学生理性思维的策略。