当前，我国经济正由高速增长阶段转向高质量发展阶段，发展现代化经济需要各类人才作为支撑，中等职业教育承担着为国家培养和输送人才的重任。国家和河北省邢台市陆续出台了关于培养中职人才的相关政策，但由于学生学习积极性和能力差、教师能力限制、缺少经费等环境因素限制，影响了政策的执行，使得目前中职人才技能水平与政策培养高技能高素质劳动者的要求存在一定差距。对中等职业教育人才培养政策执行情况进行深入研究，分析影响人才培养政策执行的因素，对提高邢台市中等职业教育人才水平至关重要。
　　本研究由绪论、正文和结语三部分组成，其中正文部分包括了五个章节。
　　第一章通过梳理教育政策执行的相关理论，明确教育政策执行的内涵、人才培养政策研究的含义。分析政策执行过程模型，为后续研究提供基础。
　　第二章通过梳理国家人才培养政策以及邢台市人才培养政策，并结合访谈调查，对邢台市J学校人才培养政策文本进行分析。
　　第三章通过访谈调查，对邢台市J学校人才培养政策执行的现状进行分析，其中包括执行机构、目标环境与政策环境。
　　第四章针对邢台市中职教育人才培养政策执行反应出的具体问题，通过访谈，提炼、分析影响政策执行的因素。
　　第五章基于对邢台市中等职业教育人才培养政策执行的影响因素分析，提出提升中等职业教育人才培养政策执行效果的针对性策略。