职业教育集团是我国职业教育发展的新模式，指由多个主体参与，通过资产或契约等形式，以实现互利共赢为发展目标的新型教育组织形式。职业教育集团的兴起使我国职业教育事业开拓了新的局面。职业教育集团以互利共赢、资源共享为优势，吸引了许多企业和职业院校的参与。目前我国职业教育集团相继成立数千家，但“集而不团”现象十分严重。职业教育集团校企合作频繁出现了组织松散等问题，呈现名存实亡的现状。　　本研究阐述了建构主义理论、多元智力理论、实用主义理论以及人力资本理论，以这些理论为研究基础，搜集整理我国职业教育集团发展至今产生的困境，找出发展瓶颈，并对此产生的原因进行详细剖析。在此基础上，结合我国职业教育集团发展现状，提出要从建立职业教育集团校企合作保障机制、校企共建育人机制、监督机制、共赢机制等几方面，打破职业教育集团校企合作困境，重新点燃职业教育集团内部学校和企业的激情，促进我国职业教育的进一步发展。最后，笔者将提出的措施部分实践于沈阳经济技术开发区职业教育集团，并通过座谈其牵头学校之一的辽宁轨道交通职业学院以及兄弟企业沈阳鼓风机集团有限公司、北方重工集团有限公司、沈阳机床股份有限公司等几家集团单位，充分肯定了沈阳经济技术开发区职业教育集团的成功与经验，为我国正处于职业教育集团瓶颈的集团发展提供了可供参考的重要价值。