利他缓解疼痛及fMRI研究

来源 :北京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eqsd521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现实的危机情境中有许多案例表明,个体通过主动帮助他人的行为对自身的负性体验有所缓解,并顺利应对危机情境所带来的风险。事实上,这一现象普遍存在于日常生活中,个体通过主动调动自身心理资源从而有效应对负性生理体验。  本研究正是基于身心互动效能模型,假设个体做利他行为能够缓解助人者自身的疼痛体验。研究包括三个实验,分别探讨了个体做利他行为对于行为者自身疼痛感受的缓解,并从心理和生理两个层面阐述缓解过程的内在生理机制。研究层次逐步深化、实验效度逐步丰富、测量指标多元化。  实验一是利他行为与疼痛的相关问卷调查,选用癌症疼痛患者作为研究对象。通过癌症疼痛患者主观报告自评利他行为频率,护士客观报告他评利他行为频率,并采用癌症疼痛患者住院和出院时的主观疼痛评定作为测量指标,结果发现:无论是自评还是他评利他行为频率,均对癌症疼痛患者的疼痛有所缓解。  实验二是实验室情境下的行为实验。通过2(行为条目性质:利他vs.利己)×2(是否做该行为:是vs.否)被试内设计来操纵是否做利他行为,采用电疼痛范式测量不同刺激强度下的主观报告的疼痛程度,同时测量中介变量状态性愉悦感、价值感、效能感。结果发现:做利他行为时被试主观报告的疼痛程度显著低于其他三类条件,并且交互作用效应不受疼痛刺激强度(高vs.低)的影响。  实验三是实验室情境下的fMRI实验。沿用实验二的被试内实验设计来操纵是否做利他行为,测量不同水平下的主观报告的疼痛程度及中介变量,记录不同水平下的疼痛脑区的客观激活程度,作为客观指标。行为结果发现:呈现利他行为时被试主观报告的疼痛程度显著低于呈现利己行为时,并且不受疼痛刺激强度的影响。fMRI结果发现:做利他行为时,疼痛脑区(如:脑岛、辅助运动区、丘脑等)的激活程度要显著低于其他三类条件。  本研究从心理和生理两个层面解释了做利他行为对缓解疼痛的机制,从理论上为身心互动过程提供了双重依据,实践中也可被应用推广于疼痛康复等领域。
其他文献
父母的教养行为与儿童的成长有密切的联系,当儿童步入小学阶段,主要社会化场所从家庭转变为学校,儿童需要适应环境的变化,学习新的社会化任务,父母的重要地位也逐渐让位于教师和同
该篇论文由两部分组成.第一部分为文献综述,第二部分为实验研究.综述部分介绍了近年来使用Deese-Roediger-McDermott范式对关联笥记忆错觉的研究.简述了影响关联性记忆错觉的
目的了解某单位放射工作人员的健康情况,对长期接触低剂量电离辐射的放射工作人员的辐射防护情况进行监测,分析有害作业人员的细胞遗传学变化特点。方法采用实验室细胞遗传学
本文采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、实验法等方法,从理论上对当前体育教学中学生主体性的意义、内涵和现状进行了深入剖析,总结归纳出了一些在教学实践中可供操作、
应用实例:在红古区平安镇上滩村,张涛熟练地操作着数字大棚智能系统,他只简单发了一条短信,自己圣女果大棚的卷帘短短几十秒就自动卷起来了。“和过去相比,这套智能系统大大
该文在初步分析美、英、法三国高等教育评估制度的形成背景之后,重点从机构设置、职权划分以及运行方式方面对三国评估体制进行了系统地分析比较.美国的非官方鉴定体制、英车
本研究考察了员工创新自我效能对员工创新(渐进式创新、突破式创新)的影响,以及领导-成员交换与团队-成员交换在上述作用过程中的调节机制。399名IT企业研发部门的员工和他们的
选择一款车,就是选择了一种生活.所以对于人生第一辆车的选择,很多消费者都是思前想后,难以抉择.在2013年,很多汽车品牌都推出了旗下的全新入门级中级车,这让众多消费者更是
2011版《数学课程标准》首次在“双基”和“两能”的基础上提出了“四基”和“四能”的要求。明确了教师现在的教学与评价,不仅要关注对知识内容的理解、对技能的掌握,还要关