【摘 要】
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该文在初步分析美、英、法三国高等教育评估制度的形成背景之后,重点从机构设置、职权划分以及运行方式方面对三国评估体制进行了系统地分析比较.美国的非官方鉴定体制、英车
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该文在初步分析美、英、法三国高等教育评估制度的形成背景之后,重点从机构设置、职权划分以及运行方式方面对三国评估体制进行了系统地分析比较.美国的非官方鉴定体制、英车的中介评估体制、法国的官方评估体制各具特色,且深受各国教育管理体制和评估价值取向的影响.三国评估体制异中有同,而且在发展趋势上,各国政府对评估趋向适度管理,评估价值取向内部与外部相结合.立足国情,相互借鉴,是国外评估体制建设的经验,与是中国建立评估体制的基本原则.据此,文章最后部分构建出具有中国特色的官方评估与非官评估相结合的评估体制,并初步探讨了该评估体制的机构设置、职权划分、运行方式,以及重要环节的建设.
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