【摘 要】
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"四基"指导思想是由传统的"双基"课程论发展而来.在目前进行的美术教材修订编写中,领会与落实"四基"指导思想,符合新课程理念与时代发展需求.透过"学习领域编写架构,实现内容
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"四基"指导思想是由传统的"双基"课程论发展而来.在目前进行的美术教材修订编写中,领会与落实"四基"指导思想,符合新课程理念与时代发展需求.透过"学习领域编写架构,实现内容综合性"、"主题单元递进编排,呈现知识系统性"以及"美术语言穿插融入,体现技能逻辑性"三种方法,能有效整合知识与技能,凸显学科意识;而透过多样化问题活动设置,以问题带思考,活动带经验,能有效促进学生学会学习,形成基本思想,凸显生本意识.
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