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＜正＞《8、7加几》是苏教版一上的教学内容,它是在学生学过"9加几"之后进行教学的,是培养学生数学思维能力的重要一课。笔者认为,在......
一、对单项式、多项式概念理解不清 例1代数式,-xy,,0,x+2y, 中的单项式个数有( ). A.3个 B. 4个C. 5个 D. 6个 错解:C.......
一、认识分式的概念 数和式是数学研究的基本对象，从数到式是数学发展中的一大进步，如下面框图所示，人们对数的认识是一个不断......
三角恒等式的证明，常用综合法（执因索果）和分析法（执果索因），不论采用什么证明方法，都要认真分析等式两边三角函数式的特点，从角、函数名称......
作为教师，学生经常会问问题，我们也鼓励学生问问题.怎么合理处理学生的问题？这是教师需要认真思考的.我们是不是仅限于解决学生的问题......
三角变换是解决三角问题的基本技巧，也是历年来高考的重要知识点之一.下面向同学们介绍三角变换的常用方法和技巧，供同学们在学习中......
代数学的起源与用字母代表数有着密切的关系。在代数中，“式”通常指含有字母的算式。人们根据式中字母在运算中的地位把“式”分成......
在此，对于探究二中的图10，图11，图12三种位置关系，虽然从点H，G来分类，它们是不同的位置，但是，如果以点K来分类，它们就可以统一为同一类.这就......
学习本章内容的关键在于准确理解有理数的相关概念（如相反数、绝对值、数轴等）的数学内涵。......
摘要：问题解决是集概念、逻辑思维、计算于一体的知识技能运用。通过培养学生将文字变成理清各种数学关系的图或文字——即：分析的能......
在小学阶段学生已经涉及了混合运算的有关内容。而初中将对混合运算进行更深层次的学习。混合运算不仅要求学生仔细观察算式所包含......
