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在课程游戏化项目建设推进的过程中,我园秉承"让幸福童年成就七彩人生"的办园理念,以"悦游戏悦童年悦成长"的课程研究为导向,......
面对“新农科”背景下农林卓越一流人才培养挑战，课程组在全英文有机化学教学前期实践基础上，稳步推进理念更新、环节精细设计、内容......
摘 要： 在培养应用型人才的背景下，为响应本科教学质量工程建设的需要，作者结合五年来绿色化学课程的教学实践，就绿色化学课程教学，从课......
为了突出课程的连续性和序列性,江苏省无锡市隆亭实验小学整合学生人格、经验,学科知识、方法,社会生活、环境,借助主线勾连、融合......
本文从教师素养、课程设计、课程内涵提升与课程育人效果评价等方面对目前广泛讨论的“课程思政”提出了思考.“课程思政”是新时......
在厘清国际理解素养内涵与本土实践的基础上,本文通过对全国校本课程设计大赛中“国际理解”主题的课程纲要进行文本分析,剖析了我......
新一轮基础教育课程改革将传统的劳动与技术教育纳入综合实践活动课程的指定领域之中,并赋予了新的教育教学理念,将传统的劳动技术......
编者按： 《中国学生发展核心素養》明确提出要培养学生的“实践创新”能力，重视“学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形......
采用文献资料、比较分析等方法,以体育教育专业的发展为研究对象,对体育教育专业建设进行客观审视,对新教师资格考试制度的特征进......
我校校本课程建设大致经历了两个发展阶段,即起始阶段(2001年9月至2003年6月)和优化阶段(2003年6月至今)。校本课程起始阶段,以落......
教育的目的是培养适应时代发展要求的人才.职业教育更应该与时俱进,更新发展,构建新的模式,探索新的途径,培养真正适应社会发展的......
《环境资源法》课程经过10年的建设,在教学团队、课程内涵、教学资源、学生环保社团和环境法实验室等方面的建设取得一定成绩,尝试......
针对我校的“卓越工程师教育培养计划”的需要,结合多年的教学经验,通过对教学方式、教学内容以及实践教学环节的改革,多层次、多......
随着教育改革的不断深入,幼儿教育日益引起了教育工作者的关注,东西方诸多先进的教育理念与教育方法也在不断引领着我们的教育思想......
“复习”是学生完成学习任务的必要环节。语文课程内涵丰富、深广,学生对语文材料的反应是多元的,复习过程中如何实现自主、合作、......
现代课程理论认为，完整、合理的课程活动的主体应是多元化的，在各级教育部门和学校中都应蕴藏着与课程活动有关的主动性、积极性和创......
也许我们经历了太多的批评,因此我们进行了太多的反思,我们感觉到语文课程具有太多的不确定因素,课程内涵、课程目标、课程策略的......
《普通高中化学课程标准》中有关课程的基本理念第6条明确指出:“在人类文化背景下构建化学课程体系,理解化学课程的人文内涵,发挥......
精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教......
新课程改革是一次全面而深刻的教育改革,它涉及三个层面:课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁.其中,课程理念的演进是......
课程是一切现实的教育教学活动得以展开的轴心,是教育理论和教育实践的连接点,在职业教育改革中,职业教育的课程改革是重要的步骤......
