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古人早有“读书百遍，其义自见”之说，可见朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。语文新课标要求朗读“正确，流利，有感情”，“正确”“流......
【摘要】中高年级学生通过一段时间的英语学习，有了一定的积累，已经具备一定写的能力。英语教师应抓住契机，紧扣教材，从课堂教学入手，注......
教学目标： 1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话，培养语感。 2、感受童话的语言美、思想美、意境美。 3、体会小鸟与大树......
一、教学目标 ①能听懂、会说、会读、会写单词：way，get，along，street，take，stop，road。②能听懂、会说、会读单词kilometre，miss，No.，min......
英语是一门实践性很强的学科,语言的交际性注定了英语教学本质上是学生高频率参与的教学.译林版《牛津初中英语》Integrated Skill......
