本文认为以关联为主的答句衔接语模式的种类有词、固定短语或固定结构、固化小句、标记语引导四种；其特点表现为不同的答句衔接语模......

一、教学目标　　①能听懂、会说、会读、会写单词：way，get，along，street，take，stop，road。②能听懂、会说、会读单词kilometre，miss，No.，min......

一、教学目标：　　知识目标：　　1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词：fridge, table, bread, egg, glass, 理解并会运用单词及短语：c......

【教材分析】本单元文本围绕义卖主要内容，以爱心义卖为场景的购物活动为学习情境。让学生学会用与“How much”有关的句式，能够进行......

训练学生的语言衔接能力,我们常常从解题思路入手,诸如考虑事理是否相承、话题是否统一、前后是否勾连、句式是否照应、意境是否协......

英语反意疑问句的答句,尤其是陈述部分为否定形式的反意疑问句,是教学的难点.本文试图从中英思维方式差异的角度,探讨这一问题,旨......