生物学问题相关论文
生命教育是关注人生存能力,促进人和谐发展的教育。人的和谐发展主要包括人自身的和谐、人与自然的和谐,以及人与社会的和谐。将生......
一、聚焦“生态农业” 1.背景材料 2006年3月5日，国务院总理温家宝在《政府工作报告》中明确指出；“扎实推进社会主义新农村建......
陶行知先生说过:“教师的责任不在教,而在教学,教会学生学习”。许多著名的中外教育家都有类似的观点,就是重视学生学法的指导。那......
年初就拿到了这套“科学家爷爷讲故事”丛书中的几本,我估计刘兵教授一定很高兴这套丛书的名字,正好能成为他研究科学之性别的例证......
生物学作为科学的重要分支学科，科学的严密性与定量化是其重要特征。利用数学思想方法的迁移来定量研究生物学问题，是生物科学深入发......
【摘要】科学探究学习活动在生物学教学的重要内容，对促进学生发展有着举足轻重的重要意义。在教学过程中教师要想方设法，优化教学策......
新课程改革已有数年了，我在实践过程中由于对新课程理念的理解、领会不到位，缺乏必要的经验和能力，课堂教学改革中出现了一些形式化、......
一、选择题（6小题，共计48分） 1. 生活中经常遇到一些生物学问题，下列认识正确的是（ ） A. 脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入 B.......
【摘要】】“具体问题具体分析”的思想在生物学科中的应用体现了考纲中“能从所给的课外材料中鉴别、选择相关生物学信息，并能用这......
【摘要】生物课程教学不应该仅仅局限于课本知识的讲授，应该将生物课程融入到整个生态大环境中，利用生物课程知识的讲授来培养学生的......
《普通高中生物课程标准》指出高中生物课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的生物科学素养,尤其是发展学生的科学探究能力.课......
摘要：课堂教学是生物教学的基本形式，是学生获取知识、锻炼并提高多种技能、养成探究性及科学性思维习惯的主要途径。为了顺应课程改......
学科或教材是人类知识经验的集合,学习活动作为理解学科或教材的过程,首先是一个认知过程。根据布鲁姆教育目标系统理论,按照认知......
在生物教学中，我们始终把核心概念及概念间的相互联系放在教学的重要位置。尽管这样学生在学习过程中仍会出现“概念不清楚”、“概......
“植物的激素调节”在高考中属于B级要求，即：理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别，能在一定情境中运用它们并作出合理......
植物与病原微生物间存在信息的相互识别和相互干扰,并通过生物间信息流构成了复杂的相互关系,其中蕴藏着丰富的生物学问题。这是生......
摘 要： 本文作者就生物学问题的类型，如何创设生物学问题情境，创设问题情境的生物教学作用三个方面谈了自己的看法。 关键词： 创设......
许多患者，我们追踪他的生癌或复发历程，可以发现他内心往往有一个死结，始终在起负面作用。对此，我们要给他们做些心理疏导工作：其实你追......
