烛之武退秦师相关论文
部编版高中语文教材较之人教版教材呈现出许多亮点,本文将以两版教材共同收录的《烛之武退秦师》一文为例,从两版教材的选文系统、......
《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出"语文学习任务群"的理念。这意味着将围绕着文本展开相关性拓展研究,在日常教学活动过程......
部编版高中语文下册第一单元的主题为中华文明之光,该单元三课五篇文章,大致分为两类,一类是体现儒、道思想的《论语》《孟子》《......
古代汉语中，结构助词“之”有一种特殊的用法，这就是“之”字用在主语和谓语之间，组成加“之”的主谓结构，以取消句子的独立性。所谓取......
摘要：在高考文言文阅读中,无论是对文言实词的专项考查,还是对文句的翻译、文意的理解,都涉及对文言实词的含义的理解。文言文实词......
阅读文言文时，对文言关键实词的理解直接影响到对一个句子，甚至对整篇文章的理解，可谓“牵一发而动全身”。那么，考试时如何推断文言实......
高中文言文，教师应该怎么教，学生应该怎么学?怎样才能与高考接轨，对之实行有效教学?又怎样在给学生以知识的量的积累的同时，给学生以阅......
“而”这一虚词是高考文言文要求考查的18个虚词之一。作实词时，可用作代词，相当于“你”。例如“某所，而母立于兹。”（归有光《项脊轩......
一、教学角度联系生活和社会实际去解读、理解文本,同时借助文本中的谈话艺术去解决生活中的问题,达到学以致用的目的。二、主要教......
文学作品以文字的形式表达了作者对自然、社会、人生的认识和思考。文字自身所具备的形象性和生动性能够激发读者的想象，使之产生与......
叶圣陶先生曾经说：“不妨看看咱们的社会主义社会，在工作中、在交际中、说话的切需超过过去时代何止十倍百倍，谁的说话能力差，不仅是他......
摘 要：教师在教学中应重视新课的导入，只有通过形式多样的导入，我们的教学效率才能明显提高。对于导语的设计，必须结合教材和学生实际，......
语文的工具性一直是学科定位时强调的重要方面，而工具性的重要性能便是为现实服务。不能很好地服务于现实，语文的工具性也就不能很好......
随着新课程改革的深入,一批新教材应运而生,苏教版的教材在继承人教版传统教材的基础上,采用读本和课本并举,基础与发展并重,构建......
固定句式，也称凝固结构。在古汉语中，有些词性不同、用法不同的词，因经常连用或配合使用形成某种固定的格式，这就形成了凝固结构。对于......
拓宽思维、展开想象,激发个性创作,是高中语文教学中的一个重要内容,也是学生语文素养提高的一个重要标志,因为这关乎对于生活的认......
高中生的议论文写作不容乐观，固然有立意、构思、文采等原因，但缺乏充足新颖的素材也是其致命硬伤。 那么，如何积累素材呢？大量阅读......
高中教学对学生阅读量的要求是不少于150万字，实际上，学生在这个阶段学业繁重，很难拿出更多的时间去阅读课外书籍，能经常阅读《读者》......
《烛之武退秦师》记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。烛之武临危受命，不费一兵一卒，巧妙退秦，确乎有《孙子兵法》中“......
新一轮的课程改革十分重视语文课程资源的开发与利用，相对城市而言农村课程资源就贫乏得多了。这就对农村中学的语文教师提出了更高......
“遇到难题,也让学生探究吗?”课改以来,经常听到教师这样问。被问多了,只得再从头思考一下基本教育观念问题。托马斯·阿奎纳说过......
由于对新课标精神的领会和把握存在某些偏差，当前语文阅读教学中的感性化倾向比较严重。感性化阅读教学追求阅读方式的灵活性、多样......
教学语言艺术是指教师在教育教学过程中如何根据具体情况创造性地使用语言的技能技巧。它包括有声语言艺术和无声语言艺术。如何恰......
苏霍姆林斯基指出：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件”。可是现在的高中......
文言教学过程通常是用大部分的时间来落实字词和背诵。这种方式的确简而易行,且行之有效,但已不符合《高中语文新课程标准》的要求......
不久前读了《让阅读因智慧而精彩》，其中说到“阅读教学的过程就是引导学生透过‘言语形式’去发现言语作品所表现的‘言语内容’和......
语文这一科目，所用到的授课时间偏多，但是获取授课实效却相对艰难。高三这一时段的语文课堂，又存有很强的特性，凸显在同学学习的紧迫之......
人教版高一第一册第五单元四篇课文属于先秦历史散文，形式多样，内容丰富。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》和《战国策》等，具有......
新课标文本编排，在“阅读鉴赏”中，文言文占了三分之一强，教学文言文,学生从文本中感受到了“文言文”博大精深的内容，领悟到了中国古......
《烛之武退秦师》是一篇反映春秋时期策士杰出游说才华的经典历史散文,一直以来被全国各种版本的高中语文教材广泛收录。但笔者在......
《论语》有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师。”我在从事语文教学......
一、教学目标： 1、以写作带动回归文本，以回归文本促进写作。 2、帮助学生树立写作使用文本的意识，提高学生作文驾驭文本素材的......
许多同学写议论文时，苦于找不到材料作论据，总是东拼西凑，勉强列举几个俗滥的材料敷衍成文。议论文论据的选择和使用就真的这么难？究竟......
基于文本的阅读，是语文教学传统模式。语文课堂离不开文本教学。阅读质量的生长点在哪里？这是一代又一代语文教育工作者反复思考的一......
文言文教学一直是许多教师的难题，大多数学生的痛苦。历史的变迁使很多的文字变得晦涩难懂，而文言在现实生活中并不广泛的应用也使得......
价值观是个人对周围存在的客观事物的价值的评价和看法。表现为价值取向、价值追求等价值观凝结成的一定的价值目标，同时也是个人的......
【摘要】文言文教学历来是语文课程教学的难点，在新课标下探索教学方法迫在眉睫。立足于学生学习兴趣的培养与强化，活跃文言文课堂，是......
摘要：新课改下的文言文教学，应在文言基础、文本解读、问题设置、人文渗透、延伸阅读等五个方面多下工夫。 关键词：新课改 文言......
“下辈子再也不做语文老师了。”这是许多语文教师的口头禅。这并非语文教师不负责不敬业，更多的体现了当今语文课堂尴尬现状。教师......
文言诵读是重造文言语境、感知分析文章、体验表达情感的重要认知活动，文言诵读难指导。笔者根据自己的教学体会，从教师策略的选择与......
