深度教学是当前阶段落实核心素养理念提出的一项教学要求，它指出在教学中应该立足培养学生核心素养，把学生从浅层学习引入深度学习，进......

教材栏目是教材的重要组成部分，对发展学生的数学学科核心素养具有重要价值.以2019年出版的新人教版高中数学必修教材栏目为研究对......

本文基于核心素养中的社会责任，按环境保护、生物多样性、农业生产、食品安全、公民健康、医学医疗、公共卫生七大类，对高中生物学教......

《联想·质疑》栏目是鲁科版高中化学教材栏目之一,对落实培养学生化学学科核心素养具有重要的价值。《联想·质疑》栏目具有高度......

教材是重要的课程资源,也是教师进行教学的重要依据。在新课程标准颁布后,国内多家编写团队出版了各具特色的教材,而教材栏目作为......

具备批判性思维的学生,往往能够用辩证、全面的眼光看待问题.而生物教材中包含探究、问答、互动、实验等多个板块,每一个板块发挥......

IB课程是一种大学预科课程,是全球官方教育组织机构认可的具有较高专业水准的教育项目,旨在培养专业素养较高的高端文化人才。IBDP......

IB(International Baccalaureate)课程起源于国际文凭组织(International Baccalaureate Organization)为方便外交官和经常迁移于......

本文以人教版高中生物教材《必修2》为例,通过对“技能训练”栏目内容选择、顺序编排进行梳理和分析,发现“技能训练”栏目内容突......

“课改”首先是改教材，教材栏目的出现是新老教材一个很明显的改变，但是在实际的教学过程中，被很多教师所忽视。本文通过分析苏教版教......

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