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教学环节是实现教学目标的依托和凭借,创设合理的教学环节,要注重从整体立意,体现逻辑的美;要服务于教学目标的达成,展现出思维的......
2014年初，徐州市《“学进去 讲出来教学方式”行动计划》（简称《学讲计划》）正式制定并推行。“学讲方式”是以学生自主学习作为主要......
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任务驱动教学法以任务实施为主线,强调学生职业能力的自我构建,成为一种适用于实践性较强课程的教学方法,能够真正全面提升学生的......
