心理自立相关论文
目的：探讨依恋游戏干预对提升中班幼儿心理自立水平的效果。方法：采用3-6岁儿童心理自立-自我控制问卷在某幼儿园中班的三个平行班施......
[摘 要] 自立在大学生社会生活的各个领域都有所表现，但这些表现中有一些共同的、基本的特点。无论是在学习上、娱乐上、集体活......
大学生的年龄一般为18—23岁，处于人生发展的青年晚期或成年前期。大学阶段对大学生人格发展具有重要的意义，而“自立”又是大学生人......
自立是个体从其过去依赖的事物那里独立出来,自己行动、自己作主、自己判断、对自己的承诺和行为负责的过程,心理自立是自立的核心......
目的调查本科护生心理自立和创新行为的现状,分析其相关性。方法采用便利抽样,于2017年6月抽取长沙医学院在校本科护生338名作为研......
自立是健全人格的基础，是培养学生创造性的前提条件。国内外这在方面缺少系统研究，更没有成型的理论及专门的测量工具。 本研究在......
[目的]探讨本科三年级护生心理自立能力、自主学习能力现状及二者之间的关系。[方法]采用一般资料问卷、心理自立量表、护生自主学......
[目的]探讨护理本科生心理自立及自主学习能力现状及二者之间的关系,为培养护生积极心理品质,提高其自主学习能力提供理论依据。[......
本文由两项研究组成。研究一对 132名大学生的开放式问卷调查表明 ,大学生们回忆其自立意识的发生主要在中学时期并延续至大学阶段......
目的探讨护理本科生心理自立水平、评判性思维倾向、教育环境认知对其自主学习能力的影响,并建立其作用关系模型。方法采用一般资......
通过采用问卷法对某高职院校300名在校学生进行心理自立与职业成熟度的相关性调查。分析结果得出：心理自立与职业成熟度呈显著相关;......
采用《大学生心理自立量表》、《大学生生涯适应力量表》对北京、天津6所高校46 3名在校学生进行调查,探讨大学生心理自立对生涯适......
目的:探索青少年学生心理自立的基本内容和特点。方法:用包含2个问题的开放式问卷对345名青少年学生进行调查。再采用统一编码,进......
大学生心理自立水平是其心理成熟度的重要衡量指标,和大学生创业关系密切,是高校进行创业教育必须重视的一个因素。本文在对当代大......
采用《大学生心理自立量表》和《大学生生涯适应力量表》对北京、天津六所高校450名在校大学生进行调查,探讨了大学生心理自立与生......
自立是一个重要的人格概念,对其进行深入细致的研究有着重要的理论和实践意义。黄希庭从20世纪80年代末就开始从心理学角度关注和......
大学毕业生职业选择的决策差异,以及高校就业指导中所出现的因学生个体差异而引起的指导效果差异已经受到广泛关注。追根溯源,大学......
目的：(1)了解护理本科生的自主学习能力整体状况及其影响因素。(2)建立护理本科生心理自立、评判性思维、教育环境认知与自主学习之......
