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[摘 要]课堂是一个微观社会，是师生之间、班集体成员之间的一种人际关系相互影响的过程，是师生与教材之间互相对话的过程，也是一个人......
摘要：要引导学生主动地建构知识，需借助必要的信息资源。数学学习中最富建构意义的是过程。围绕建构主义的知识观、学习观、学生观三......
摘 要： 要全面提高学生的素质，真正实现从应试教育向素质教育的转化，就必须在物理教学中加大实验教学的力度，关注实验“过程与方法”，使......
内容摘要： 《数学新课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程”。数学教学是将......
“同课异构”这种近年来兴起的教研活动，不仅贴近教学实际，深化和拓展了教研活动；而且在资源共享的同时，关注人与人之间思想的融合，从而......
小学英语评价应该关注过程,引入形成性评价;注重能力,进行科学性评价,激发和保持学生学习英语的兴趣,促进后继学习,放飞学生的个性......
数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分,通过学生自主活动,结合学生平时所学知识和已有经验,在综合的,有代表性的,富有生活......
综合实践活动“关注过程，兼顾结果”，其成果展示阶段对综合实践主题活动目标的达成、合作学习经验的分享、表达交流能力的培养具有十......
通过实践与探索我们认为,新课程的评价内涵在于关注教学过程、关注学生个性发展。笔者就如何更好地运用新课程的评价体系实现小学......
摘要 数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分，通过学生自主活动，结合学生平时所学知识和已有经验，在综合的、有代表性的、富有......
识字教学是低年级学生学习的重要内容，教师要充分调动学生的学习积极性，采用喜闻乐见的方式进行教学，使学生乐学、爱学、好学，迷恋识字......
眼下小组合作学习已成为数学课堂一种有效的学生方式，也是现代数学教学思想在高效课堂设计中的应用。小组合作能够让学生在学习数学......
小学数学解决问题教学就是把解决问题的教学过程变成在教师的指导下学生积极分析综合、比较概括、抽象推理及正确判断等思维方法的......
中职语文教学担当着培养中职学生能力，提升中职学生素质的重任。而中职语文综合性学习更是一个极好的平台。中职学生在义务教育阶段......
在日常英语教学中，许多教师喜欢采用Dutyreport作为课堂导入形式。通过话题或一定的语言情境引发设计形式多样且有意义的语言实践活......
