不同年段的古诗词教学谈

来源 :小学教学设计(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:romme
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
沙龙嘉宾:李亮(江苏省教研室)、陈飞(江苏省苏州工业园区教师发展中心)、陈林(江苏省扬州市宝应县城南小学)、江志伟(江苏省丹阳市实验小学)、倪鸣(江苏省南京市瑞金路小学)、杨春艳(江苏省南京市秦淮区教师发展中心)、王爱华(江苏省南通市教育科学研究院)、沈高明(江苏省南京凤凰母语教育科学研究所)、周彦(江苏省南京凤凰母语教育科学研究所)、芮琼(江苏省南京市教研室)
其他文献
昨晚儿子很早就睡了,就自己在床边玩了会儿玩具,等我收拾完东西去看他的时候他已经睡了。看到他稚嫩的小脸,自责瞬时灌满了我的心。因为儿子特别喜欢听故事,所以每次睡觉前总
期刊
在一次“吴正宪数学教师工作站”教师研修活动中,吴正宪老师执教“小数加减法”一课,课后我对孩子们进行了课后访谈.rn其实从一上课,我就被前面一个瘦瘦的小男孩所吸引,印象
期刊
[教学内容]rn鄂教版五年级下册第四单元第11课.rn[教学目标]rn1.理解主人公的品质特征,感受人们在中秋寄托的思念之情.rn2.理解叠词在文中的作用,感受课文的意境美.rn3.了解
期刊
[教学目标]rn1.在猜测、阅读、比较中发现“欲扬先抑”的写作手法,感受写作效果.rn2.学会运用“欲扬先抑”的写作手法写一个人.rn[教学流程]rn一、猜猜走向,续说故事rn1.出示
期刊
在传统的中学历史教学中,德育始终没有提到一个相应的高度,新课改的实行让我们从“心”开始,叩响德育之门。那么,如何做到在教学中渗透德育呢? In the traditional middle s
期刊
[教学内容]rn苏教版六年级下册第五单元第15课.rn[教学流程]rn一、课前热身,为课文的学习铺设基石rn师:同学们,上课之前,我们先来欣赏一组人物的肖像漫画,看看谁能最先叫出他
期刊
[教学目标]rn1.学会说服别人的方法(事实列举法、具体事例法、换位思考法等),晓之以理、动之以情地说服别人.rn2.用学到的方法写一封信,写清杨絮的危害、解决杨絮问题的建议,
期刊
在高中当班主任,经常会遇到一些特立独行的学生,他们大都非常聪明,自尊心强,个别学科的成绩也较为突出,但是都个性倔强,逆反心强。这样的学生,总是在课堂上做出一些违反常规
期刊
[教学内容]rn人教版六年级下册第一单元漫画作文.rn[教学内容]rn1.能抓住细节观察漫画,揣摩人物心理,体会画家的用意;联系生活实际展开联想,形成自己的见解.rn2.写出图意及自
期刊
一、人物(群体)素描我第一次组织初二学生进行鱼跃前滚翻教学时,教师先示范,然后要求学生模仿。结果,大部分学生在垫子旁边就停下来了,做不出鱼跃前滚翻动作。只有少数胆大的