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在小学数学中,数学教材在传统数学知识中占比较大,而小学生对此不能灵活模仿数学教材知识,容易失去独立思考的能力,从而会影响学生对小学数学知识的学习.本文就对小学数学教材灵活处理策略探究的方法,创新小学数学教学,进而提升学生的数学思维能力做出探讨.
小学数学教材灵活处理策略探究
【摘 要】
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在小学数学中,数学教材在传统数学知识中占比较大,而小学生对此不能灵活模仿数学教材知识,容易失去独立思考的能力,从而会影响学生对小学数学知识的学习.本文就对小学数学教
【机 构】
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浙江省乐清市北白象镇第二小学 325600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年16期
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