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新教学。初中数学是学生必修的重难点课程，因此，教师在教学中，要不断提升学生思维能力，促进学生解题能力，全面的培养学生的灵活性和多样性，为促进学生创造性思维创造基础，为提高学生数学综合技能创造基础，因此，教师必须采取必要的措施提高学生的可兑换性。基于此，本文从自己的经验谈逆向思维在小学数学中的应用。