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随着新课标的不断改革，小学语文教学课堂需要对教学方法进行不断创新，使学生在学习语文的过程中加快对知识的理解。在教学过程中，教师可以把合作学习作为教学的基础，通过分层教学，使每一个学习水平的学生都可以养成适合自己的学习方法。本文依据教学目标、教学内容以及教学评价三个方面的分层进行相关探究，希望可以为小学语文教学课堂提供一些有效参考。