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1露蜂房1个(研炒)、蒲公英120g、漏芦30g,1d 1次灌服2青霉素40万u、0.5%普鲁卡因30～50mL,混合,用注射器通过乳头孔注入乳房内(注射器要严格煮沸消毒),每天2次,连注5d.
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【摘 要】
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1露蜂房1个(研炒)、蒲公英120g、漏芦30g,1d 1次灌服2青霉素40万u、0.5%普鲁卡因30～50mL,混合,用注射器通过乳头孔注入乳房内(注射器要严格煮沸消毒),每天2次,连注5d.
【机 构】
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山东招远市牧医总站,;
【出 处】
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江西畜牧兽医杂志
【发表日期】
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2001年3期
其他文献
摘 要： 口语交际能力是当代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。它是语文教师进行口语交际教学的基本理念，“交流之中学交流”将成为教师进行口语交际教学的追求目标和教学行为。 关键词： 语文口语交际 倾听 表达 交流 《语文课程标准》要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文
摘 要： 培养中学生对古诗文浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，教给其科学高效的学习方法，是加强古诗文教学，使其好学、乐学的有效举措。在课堂教学中，教师要带领学生走进作者作品的情感世界，尊重学生对文本的独到理解，引导学生享受审美，增加人文底蕴。 关键词： 初中语文教学 古诗文教学 教学现状 教学对策 一、古诗文教学现状 《初中语文课程标准》指出：“诵读古代诗词，并有意识地进行积累、感悟和运用，从
在农村长大如今在外打拼的很多人，总会想起童年时，穿梭在崇山峻岭之间，摘吃各种口味的野果子，听野鸟鸣叫……这段时光，是美好，是无忧无虑。长大了，似乎再也无法重温这些经历。然而，在
在传统教学思想的影响下，以教师为中心的课型占有很大的比重，教学过程中，一切以教师的意志为中学，教师成了教学过程的绝对权威。语文模块式教学的尝试应打破这一固定的教学模式，变被动为主动，强调师生互动，即要求师生双方共同参与，强调这种参与是在情感、知识的交流中完成的，它突出了学生的主体性。因此，双向互动课型是语文模块教学特别关注的。 一、注重对话，让学生成为支配课堂的主人 在课堂教学中，教师不仅要激
我们使用Excel处理表格时,经常要输入大量重复的、有规律的数据,使用其自动填充功能会大大减少我们的工作量,提高工作效率.下面就让我们一起来看看使用这一功能的一些技巧.
《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为语文教学提供了正确的导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥、古板的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课
《语文课程标准》指出，要让学生“有较丰富的积累，形成良好语感”，并且还明确规定各个年段背诵优秀古诗文的篇数和课外阅读的总量，由此可见对“积累”的重视。课堂是语文教学的主阵地，在多年的教学实践中，我注重在课堂上帮助学生积累，将积累的重担分解到教学的各个环节，减轻学生的课外学习负担，收到较好的效果。 一、朗读背诵法 选入小学生语文教材的课文，大多文质兼美，短小精悍，适于朗读、背诵。如《草原》中，对
笔者在下基层巡回诊疗中,发现同一自然村罕见水牛心内肿瘤2例.现报告如下1999-08-26下午,永平镇兽医人员在安洲村进行耕牛一类传染病预防注射,该村张姓俩兄弟的2头水牛(分别
摘 要： 语文是素质教育的基础，而小学语文则是素质教育的根。随着九年义务教育的不断推广，小学语文教育受到社会越来越多的重视。课堂教学作为语文教学的一个中心环节，是学生接受知识的重要途径。因此，要提高学生的语文素质，必须活跃课堂气氛，重视提高语文课堂教学效率。教师在课堂教学过程中，要重视激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，做到以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，充分做好课堂教学的组织者、引导
摘 要： 在初中语文阅读教学中中，教师要努力贯彻“整体阅读”的教学理念，科学合理地处理教材，帮助学生整体感知教材。要重视学生语感能力的培养，将语感训练贯穿于语文教学的全过程，切实培养学生的语感能力，促进学生语文素养的全面发展。 关键词： 初中语文教学 语感能力 整体把握能力 培养方法 《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话既点明阅读教学