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我们使用Excel处理表格时,经常要输入大量重复的、有规律的数据,使用其自动填充功能会大大减少我们的工作量,提高工作效率.下面就让我们一起来看看使用这一功能的一些技巧.
说解Excel中的自动填充
【摘 要】
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我们使用Excel处理表格时,经常要输入大量重复的、有规律的数据,使用其自动填充功能会大大减少我们的工作量,提高工作效率.下面就让我们一起来看看使用这一功能的一些技巧.
【出 处】
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计算机与农业
【发表日期】
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2001年9期
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党在十八届三中全会上审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。在初中历史教学中引导学生正确认识和对待正在全面深化的改革开放的事业，使学生成为对国家社会有用的人才，是每个历史教师义不容辞的责任。 中学历史教材中关于改革的内容，古今中外很多，例如：战国时期的商鞅变法，近代的戊戌变法，俄国彼得一世的改革等，无一不对当时和以后的历史发展进程产生了重大的影响。在历史教学中，要充分运用这些史
摘 要： 素质教育的目标是提高全民族素质，培养学生的创新精神和实践能力；充分调动学生的主体性，发挥教师的主导作用；学生创造性思维的培养对发展智力、丰富想象力、提高语文素质具有十分重要的意义。 关键词： 语文教学 创新精神 主体性 教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出要“实施跨世纪素质教育工程，提高国民素质”，并且强调“创新意识和能力的培养是素质教育的重点”。实施素质教育，全面提高学生的素
摘 要： 本文根据新课改理念、新课程标准的要求及语文学科的特点阐述了在高中语文教学中渗透德育的必要性。语文不仅是工具学科，更是人文学科。语文教学的最终目的是教学生做人，因此必须重视德育。教师要在课堂教学中灵活、有效地渗透德育，开展有益的语文活动，使学生全面发展，提高学生的整体素质。 关键词： 新课标 高中语文教学 德育渗透 教育家苏霍姆林斯基曾这样对老师说：“你不仅仅是活的知识库，把理智、财富
摘 要： 在语文教学中，充分利用学生已有的生活经验，根据教学内容灵活地运用现代教育技术手段，灵活地采用谈话、读书指导、作业、练习等多种方法，结合课堂教学的内容，并以自己理解的方式表达出来，突破教学难点，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，发展学生的实际应用能力。 关键词： 语文教学 主体性 观察能力 分层次 新课程对课堂教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破
摘 要： 初中生生活体验少，阅读积累缺乏，更重要的是缺少生活与阅读的感悟与反思。因而，具有真情实感的写作能力欠缺，甚至在作文中缺失情感。本文从初中作文教学现状谈起，分析情感缺失的原因，探讨作文中真情实感在字里行间展现与自然流淌的方法。 关键词： 初中语文教学 作文教学 真情实感 情感表达 一直以来，作文是语文学科考试的半壁江山。但是，因写作能力是学生语文听说读写能力的综合体现，其提高是水磨的功
摘 要： 情感是课堂教学的血液。可以说没有情感的教学是不吸引人的教学，没有情感的教育是不成功的教育。在语文课堂教学中用优美深情的导入语传情、激情，用深情的语言控情，促使学生对课文入情入境，品文悟情，意犹未尽，激情抒怀，让情感充盈语文课堂的始终。 关键词： 语文课堂教学 情感 品悟 精神 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在三维目标体系中加入了情感态度与价值观，这就要求教师在实际教学中关注
摘 要： 口语交际能力是当代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。它是语文教师进行口语交际教学的基本理念，“交流之中学交流”将成为教师进行口语交际教学的追求目标和教学行为。 关键词： 语文口语交际 倾听 表达 交流 《语文课程标准》要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文
摘 要： 培养中学生对古诗文浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，教给其科学高效的学习方法，是加强古诗文教学，使其好学、乐学的有效举措。在课堂教学中，教师要带领学生走进作者作品的情感世界，尊重学生对文本的独到理解，引导学生享受审美，增加人文底蕴。 关键词： 初中语文教学 古诗文教学 教学现状 教学对策 一、古诗文教学现状 《初中语文课程标准》指出：“诵读古代诗词，并有意识地进行积累、感悟和运用，从
在农村长大如今在外打拼的很多人，总会想起童年时，穿梭在崇山峻岭之间，摘吃各种口味的野果子，听野鸟鸣叫……这段时光，是美好，是无忧无虑。长大了，似乎再也无法重温这些经历。然而，在