关于圆角方的数学小知识

来源 :成长·读写月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luckcarrier
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一天深夜,数学书里的圆角方,耐不住漫长的等待,都跳到了桌上。
  圆说:“嗨,兄弟们。你们还记得下午上课时老师讲的那道题吗?”
  “記得,记得。”角说,“不就是那道思考题吗。”
  “是啊!”圆说,“小主人对那道题还不太了解呢。”
  “不如这样”,方终于说话了,“我们帮小主人解决那道题吧。”
  “好!我说那道题的题目:一桶油连桶重100千克,用了一半,还剩55千克。原来桶里有多少油?空桶重多少千克?”圆说。
  “嗯,这样的题目,应该先求一半有多少千克油?再乘以二,就可以求出一桶油有多少千克了。”角说。
  “是,一半有45千克,乘以二就是90千克,就得到了油的重量。再拿100减90,就得到了桶的质量10千克。”
  “我再把整道题的算式说出来吧:
  100-55=45(千克)
  45×2=90(千克)
  100-90=10(千克)”
  “嗯,好了。最后答案是原来桶里有90千克油,空桶重10千克。”
  第二天,圆角方把这道题的答案告诉了小主人。可小主人说:“咦!不对呀!这道题的算式应该是:55-50=5(千克),55+45=95(千克)。”
  圆又说了:“不,小主人。正确的答案是我们说的那样。”
  “对呀对呀!”角说,“如果你不相信,我们可以给你讲讲。首先,桶和油总共重100千克。把桶里油的一半倒进一个空桶里,这时还剩下55千克,则倒入这个空桶里的油重45千克,这45千克就是一半油的重量。那么整桶油就应该重90千克。再拿总重量100千克减去油重90千克,得到的10千克就是空桶的重量了。”
  小主人半信半疑。于是,他们就一起去找了数学老师。老师肯定了圆角方的答案,并又详细地给小主人讲了一遍这道题的解法。
  经过这件事,小主人非常感谢圆角方。从此以后,圆角方就成了小主人的小老师。小主人遇到不会的题目,圆角方就会给他讲解。若是圆角方也不会,他们就会一起去找数学老师。就这样,他们成了共同学习、共同成长的好朋友。
  辅导老师:谢玉
其他文献
【摘 要】本文首先简要分析了校本教研的基本改变与意义,以物理教学为对象,多方面探讨校本教研在提升物理教学质量方面的具体策略,望能为此学科教学研究有所借鉴。  【关键词】校本教研;物理教学;策略  “校本”思想最早出现于上个世纪的70年代,其最初目的是为了推动教师教育体系的改革,提升教师队伍的整体质量。而发展至今,校本理论与思想已经被融合到教育的多个方面。针对英美等“校本”思想的积极提出者,他们将“
期刊
【摘 要】物理和数学这两个学科关系较为密切,打好数学基础是学好物理的前提条件。在高中阶段,很多的知识点和公式都是推理得来的。课改后,高中物理的教学更注重学生数学思维的培养和运用,在学习物理知识的时候,只有灵活的运用各类数学知识和数学思维,才能够对相关的物理知识有深刻的认识,应对各类物理问题。  【关键词】微积分;高中物理;应用;问题解决  一、序言  高中阶段微积分虽是选修课,却是高考必考的内容。
期刊
数学和我们息息相关。工作.生活.以及不起眼之处都有数学的身影。菜市.商店.超市.学校.餐厅甚至建筑工地里……都离不开数学。我也有几次对数学的亲身经历呢,挑其中一件事来给大家说一说吧。  星期天,爸爸妈妈带我到张工山公园玩,买了两张成人票和一张儿童票。一共用去78元,我问妈妈成人和儿童票都要多少钱。谁知道妈妈故意只告诉我每张成人票比儿童票多12元,问我成人票和儿童票各多少元。想难倒我吗?那好吧我自己
期刊
【摘 要】相对于初中化学而言,高中化学不论是知识内容还是教学要求都有很大的差异,所以在学习过程中难度较大。部分学生对于初中化学知识的掌握较为全面,然而步入高中后却难以理解,成绩直线下滑,而造成这一问题的主要原因便是对高中化学学习方法策略并不清楚。  【关键词】高中生;化学;学习策略  化学这门学科与部分同学的思维习惯并不相符,是一门需要记忆、实验的学科,而部分同学自认为初中化学成绩不错,在记忆这方
期刊
【摘 要】随着教育理论的不断丰富,初中历史教学的教学方法和方式也得到了重大的改革。情境教学法在初中历史教学中发挥了越来越大的作用,它不仅能够提高学生学习历史的兴趣,同时也能够帮助学生认识历史发展规律,提高学习能力。  【关键词】初中历史;情境教学法;运用  初中历史教学主要是为了帮助学生掌握历史知识、理解历史现象,促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教学过程中,不仅要让学生记忆知识点,更重
期刊
【摘 要】高中物理試题中有较多的字母型题目,字母型试题相比于数字类试题更容易出错,我在平时的做题中发现了两个方面的技巧:即细审题,知晓已知量;顺题意,用对字母号;合常规,切忌立新意;勿代数,无需蛇添足。  【关键词】字母;试题;细审题
期刊
【摘 要】在高等代數数学教学的过程中,大部分学生存在对高等代数基本概念难以准确理解的问题,和实际教学当中的内容结合在一起,然后将应用实例加入到里面,能够让学生对有关的概念和数学的应用有一个更为深入的了解。将矩阵特征值和特征向量作为例,除了对基本概念和计算方法进行讲解之后,并和自己的研究工作相结合,然后对人口和传染病模型进行了介绍,将特征值和特征向量应用的例子展示给学生,让学生能够对这两者有一个更层
期刊
【摘 要】数学是一门思维严谨、逻辑性很强的学科,它是研究数量关系和空间形式的科学,是高中课程中非常重要的一门学科,具有举足轻重的地位。但由于高中数学知识结构更富有逻辑性、知识的系统性更强,趋向于抽象化,难度更深,导致我们导致我们对数学的热情急剧减退,数学成绩成绩直线下降,为此,笔者鉴于自身数学成绩尚可,与同学们分享一下自己学习数学的思路与方法,以望能帮助更多学生学好数学。  【关键词】高中;数学学
期刊
【摘 要】数学中“1”在解题过程中有着举足轻重的作用,本文从平时的数学教学中归纳总结出“1”在三角函数问题、不等式问题、指数和对数函数问题等方面的一些妙用。针对数学运算中常出现的“1”进行特殊的思考,以培养学生的逻辑思维能力、观察运算能力。  【關键词】三角函数;不等式;指数函数;对数函数
期刊
【摘 要】数学思维能力的培养在小学时期最为关键的教学内容,其不仅受用与数学知识的学习,在其他学科思考事物或在生活中都起到根本性的影响。在目前的小学阶段,学生的思维意识普遍通过学具的操作指导逐步养成,推动知识概念的有效转化吸收,让学生可以通过数学思维有效的深入理解所学知识,进一步激化思维的潜力。当前许多小学的数学教学的过程中对学具的应用能及有计划的进行运动,还没有重视起来,学具的操作还面临着单一、形
期刊