【摘 要】
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一、构建良好的教师形象 (一)树立朴素、大方的外观形象 苏联著名教育家加里宁做过这样的比喻:“老师每天都仿佛生活在一面镜子里,外面有几百双精细的、敏感、善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视他。世界上没有任何人受着这么严格的监督,也没有任何人能像教师这样对年轻的心灵产生如此深远的影响。”在学生心中,教师的地位是神圣的。一个人的外表形象是各界对他的直接感知与认识,教师每天都生活在学生
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【摘要】学困生轉化工作是班主任的主要内容之一,更是班主任工作主要职责所在。在转化学困生工作中,我们师生间要互相尊重,给予多一份理解,多进行情感沟通,点燃其心中的“火把”。 【关键词】学困生;尊重学生;理解学生;情感;宽容 转化学困生是班主任教育工作中的一个难题。平时,一提起学困生,老师们就摇头,家长们就叹息,学困生更是矮人三分。能否做好学困生转化工作,直接关系到全面推进素质教育,培育“四有”社
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