【摘 要】
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摘 要:教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。职业教育中基础课数学的教学改革,在当代社会的学生现实状况和教师教学现状情况下,势在必行。改革方法,内容更新。 关键词:职业教育;基础课数学;教学改革 早在2013年4月,习近平主席就提出“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的
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摘 要:一个年轻老师只有通过不断学习,不断反思,用心做事,才能实现师生共同成长。当一个教师真心想教育好孩子时,没有方法也会摸索或创造方法。 关键词:学习;反思;班级活动 一、 疲劳应战,寻求改变 参加工作近10年,两个班每周近18节课,2个午休看班,再加繁重的班主任工作,还要参与各种比赛,疲累的我早已身心乏力,成天只有一个念头,怎么做不完的事,没完没了。这样的教书生活和我想象中的幸福平淡地教
摘要:在我国教育事业不断进步的过程中,现阶段的初中音乐教师应当对学生的感官体验予以高度的重视,加强学生对音乐的理解力,使学生在音乐学习的过程中取得综合全面的发展。本文重点对声势律动教学的基本内容进行了分析,并且阐述了声势律动在初中音乐教学过程中的重要意义与应用方法,希望对广大初中音乐教师带来一定的参考价值。 关键词:初中音乐;音乐教学;声势律动;运用 随着素质教育的深入实施,初中音乐教学逐渐受
摘要:小学语文阅读在学生成长过程中扮演着重要的角色。小学语文教师在进行阅读讲解时,要清楚课程内容和教学目的,尽可能地增强学生学习兴趣,从而让阅读成为小学生的一种习惯。这不仅达到了新背景下小学语文阅读的教学要求,也能够提升小学生的阅读能力。笔者认为,让阅读成为习惯是提高小学语文阅读教学质量的关键。本文着重探讨了小学语文阅读教学的相关方式方法,具体叙述如下文。 关键词:阅读;习惯;小学语文阅读;教学
摘要:礼仪就像一盏熠熠生辉的明灯,一路指引着孩子们提高修养;更像一颗璀璨的明珠,照亮孩子们通往知识的殿堂。让孩子们通过看、听、论、辩、练、演等多种形式,在游戏和丰富多彩的自主生活中体验,明白礼仪的重要性,感悟道德境界,在生活中“做一个文明人”,养成德性。 关键词:倾听;辩论;练演;感悟;养成 《品德与生活》就是一门面向儿童的整个生活世界,对小学生进行启蒙思想教育的课程,道德寓于儿童生活的方方面
摘要:当前我国社会经济的逐步发展,数学在各个领域有着广泛的应用,小学阶段数学教学能够培养学生养成良好的数学学习习惯,帮助学生在日后的学习过程中打下坚实的基础。由于小学阶段学生思维模式发展简单,身心发展尚不完善,所以开展小学数学教学,应当加强与实际生活的联系,才能够帮助学生更好的理解与学习数学知识,从而建立起逻辑思维。本文简要分析新课程背景下,小学数学教学生活化的研究,并提出具体的数学教学策略,希望
摘 要:现阶段,随着新课程改革的不断深化,加强对学生核心素养的培养是新课程改革下的重要教学任务之一。初中物理是一门以实验为基础和前提的学科,具有非常鲜明的实践性特征。在初中物理教学中,物理实验占据着至关重要的地位。通过初中物理实验教学以达到提高学生核心素养的目标,对于初中物理教学有着重要的意义。基于此,文章将以苏科版八年级第四章的物理实验“光的折射”为例,对于利用初中物理实验提高学生的核心素养的相
摘 要:《故乡》是人教版中学语文九年级上册第三单元的第一课,选自鲁迅的小说集《呐喊》。我的分析思路是结合《故乡》这篇小说的体裁特点:主要人物、故事情節、环境描写,以及九年级(上)学情进行文本分析。首先分析《故乡》在本单元的地位,然后找出主要人物及分析描写人物时的表现手法;再结合时代背景理清小说的主要情节,分析及所要表达的内容;结合环境描写和作者当时的经历及写作背景揭示本文的主旨。最后,结合预习提示
摘要:数学教师在开展课堂教学的时候,必须要运用多种教学理念为初中生实施创新性的知识讲解,让学生获得更高层面的学科能力培养。数学教师通过开展赏识教育可以更好地帮助学生在课堂学习中树立自信心,也能构建和谐的课程范围,让初中生通过数学课堂的教学得到学科能力的培养。所以本文对数学教师应用赏识教育对初中生进行课堂教学的策略进行分析,希望数学教师更好地运用赏识教育为学生创建优质的课堂教学。 关键词:初中数学
摘 要:“整理和复习”课到底怎么上?无外乎两个方面:一个是做知识的梳理;第二个是在梳理的基础之上,辅以适量的练习。以本课为例,应该对除法的意义做一个整理和复习,重点放在对除法意义的整理上,然后再复习除法算式各部分的名称,之后再学习用乘法口诀去求商,最后获得解决问题的方法。 关键词:整理;复习;课例 [教学内容]《表内除法(一) 》和《表内除法(二)》的整理和复习。这一课虽然是在《表内除法(二)
摘要:在小学语文高年级教学过程中,写作教学是一个教学重点,如果小学生此时能够具备良好的语文功底,对于他们以后的继续学习能够打下一个良好的基础,有助于文化素养的培养。习作主要是通过书面语言的形式将所思所想表达出来,能够综合展现学生的语文学习水平,但是当前的写作教学现状不容乐观,需要重点研究解决。本文主要探究了小学语文高年级写作教学中存在的问题及对策,以供参考交流。 关键词:小学语文;小学高年级;写