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【摘 要】
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摘要：数学教师在开展课堂教学的时候，必须要运用多种教学理念为初中生实施创新性的知识讲解，让学生获得更高层面的学科能力培养。数学教师通过开展赏识教育可以更好地帮助学生在课堂学习中树立自信心，也能构建和谐的课程范围，让初中生通过数学课堂的教学得到学科能力的培养。所以本文对数学教师应用赏识教育对初中生进行课堂教学的策略进行分析，希望数学教师更好地运用赏识教育为学生创建优质的课堂教学。 关键词：初中数学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年71期
其他文献
摘 要：通过三则生物课堂教育教学日记，展现了在生物民主课堂上，师生、生生互动，相互纠错，相互启迪，平等交流，集思广益，自由探索，实现了教学相长，增进了师生情感。 关键词：民主课堂；师生互动；教学相长 《基础教育课程改革纲要》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展……”笔者认为实现课堂民主方能达成这一要求。民主课堂的构建不仅是当今新课程改革深入开展的要求，同时也是全球化背景下教育主动
摘 要：生活离不开数学，数学来源于生活，我们的生活便是数学的大课堂，而数学课堂的种种素材也都来源于生活，可见生活与数学是密不可分的。所谓数学教学“生活化”便是将生活中的素材引入到数学课堂教学中，使学生产生生活的共鸣，能够学习数学知识并在生活中灵活运用，将枯燥的数学学科变得生动有趣，这对于小学生来说十分重要。文章以小学数学教学为例，分析小学数学生活化教学的实践探索。 关键词：小学数学；生活化教学；
摘 要：本文从三方面论述，眼见不一定为实——走出思维定式；用实践来验证——走进科学的解决问题的对策；用实践来验证——走进科学的解决问题的对策。教育需要在传统的经验中借鉴和提升，那就需要跳出去看问题，发现问题中的“问题”的价值所在，不断地提升学生的思维力，实践力，这样才能够真正意义上提升学生的综合素养。 关键词：问题；价值；综合素养 我曾经听到过这样一则故事。一位科学家给小学生做一个实验。他端来
摘 要：一个年轻老师只有通过不断学习，不断反思，用心做事，才能实现师生共同成长。当一个教师真心想教育好孩子时，没有方法也会摸索或创造方法。 关键词：学习；反思；班级活动 一、 疲劳应战，寻求改变 参加工作近10年，两个班每周近18节课，2个午休看班，再加繁重的班主任工作，还要参与各种比赛，疲累的我早已身心乏力，成天只有一个念头，怎么做不完的事，没完没了。这样的教书生活和我想象中的幸福平淡地教
摘要：在我国教育事业不断进步的过程中，现阶段的初中音乐教师应当对学生的感官体验予以高度的重视，加强学生对音乐的理解力，使学生在音乐学习的过程中取得综合全面的发展。本文重点对声势律动教学的基本内容进行了分析，并且阐述了声势律动在初中音乐教学过程中的重要意义与应用方法，希望对广大初中音乐教师带来一定的参考价值。 关键词：初中音乐；音乐教学；声势律动；运用 随着素质教育的深入实施，初中音乐教学逐渐受
摘要：小学语文阅读在学生成长过程中扮演着重要的角色。小学语文教师在进行阅读讲解时，要清楚课程内容和教学目的，尽可能地增强学生学习兴趣，从而让阅读成为小学生的一种习惯。这不仅达到了新背景下小学语文阅读的教学要求，也能够提升小学生的阅读能力。笔者认为，让阅读成为习惯是提高小学语文阅读教学质量的关键。本文着重探讨了小学语文阅读教学的相关方式方法，具体叙述如下文。 关键词：阅读;习惯;小学语文阅读;教学
摘要：礼仪就像一盏熠熠生辉的明灯，一路指引着孩子们提高修养；更像一颗璀璨的明珠，照亮孩子们通往知识的殿堂。让孩子们通过看、听、论、辩、练、演等多种形式，在游戏和丰富多彩的自主生活中体验，明白礼仪的重要性，感悟道德境界，在生活中“做一个文明人”，养成德性。 关键词：倾听；辩论；练演；感悟；养成 《品德与生活》就是一门面向儿童的整个生活世界，对小学生进行启蒙思想教育的课程，道德寓于儿童生活的方方面
摘要：当前我国社会经济的逐步发展，数学在各个领域有着广泛的应用，小学阶段数学教学能够培养学生养成良好的数学学习习惯，帮助学生在日后的学习过程中打下坚实的基础。由于小学阶段学生思维模式发展简单，身心发展尚不完善，所以开展小学数学教学，应当加强与实际生活的联系，才能够帮助学生更好的理解与学习数学知识，从而建立起逻辑思维。本文简要分析新课程背景下，小学数学教学生活化的研究，并提出具体的数学教学策略，希望
摘 要：现阶段，随着新课程改革的不断深化，加强对学生核心素养的培养是新课程改革下的重要教学任务之一。初中物理是一门以实验为基础和前提的学科，具有非常鲜明的实践性特征。在初中物理教学中，物理实验占据着至关重要的地位。通过初中物理实验教学以达到提高学生核心素养的目标，对于初中物理教学有着重要的意义。基于此，文章将以苏科版八年级第四章的物理实验“光的折射”为例，对于利用初中物理实验提高学生的核心素养的相