论文部分内容阅读
《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》出台后，新一轮高考改革开始。笔者经过一个学年的探索与教学，所带班级参加了2016年4月的技术选考。本文通过对这一学年的教学工作进行反思和总结，探索出了“从指尖回归到笔尖”的新高考标准下，行之有效的高中信息技术选考教学策略。
从指尖到笔尖的回归--高中信息技术选考教学侧记
【摘 要】
：
《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》出台后，新一轮高考改革开始。笔者经过一个学年的探索与教学，所带班级参加了2016年4月的技术选考。本文通过对这一学年的教学
【机 构】
：
317200,浙江省天台中学 浙江 台州
【出 处】
：
速读（上旬）
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
摘 要：如何掌握心理学的基本技巧，并将其运用于教学实践中，对于一名教师来说，至关重要。越来越多的学生、家长、教师和一些有识之士已经对灌输式教育和"填鸭式"教育有了新的看法，更多的是持否定态度。一些教育家提出了全面掌握学生的心理、注重教育者和被教育者心理互动的教学技巧。 关键词：心理教育；教育学；素质 如何以教育心理学为基础，改进教学效果，满足现代教育的要求，已成为每一名教师值得注意和探讨的问题
英语阅读是英语学习中“听”、“说”、“读”、“写”四要素之一，其意义和重要性不言而喻，而英语阅读教学是高中英语教学的一个重点和难点. 阅读教学的目的是获取阅读理解的能力，培养语感，积累语言经验，获得综合运用语言的能力。而阅读能力的提高就需要教师在各个教学环节中渗透阅读策略的指导，使学生在活动中提高阅读技巧。但在长期的传统英语教学之中，无论是学生的‘学’和老师的‘教’都有很大的盲目性，以致造成长期效
摘 要：本文主要针对当前中技生对会计课程的知识点掌握不牢固和对操作步骤不熟练等现象，根据笔者近十年从事技工学校会计课程教学的体会和经验，提出一系列行之有效的教学方法，为求提高学生的会计综合能力，以培养学生成为新时代的技能型人才。 关键词：多元化；分组研究；虚拟仿真；考核评估 技工学校会计课程主要包含《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《会计电算化》、《成本会计》、《财务会计》、《电子商务
培养学生用数学解决问题的能力是《新课程标准》的重要目标。解决问题需要相应的策略做支撑。解决问题的策略就是寻找解题思路的指导思想，它是为了实现解题目标而采取的指导方针。 只有掌握了一定的解题策略，才会在遇到问题时，找到问题的思考点和突破口，迅速、正确地解题，因此在教学中我们要适当加强数学解题策略的指导，优化学生的思维品质，提高解决问题的能力，发展学生的数学素养。 下面谈一谈解决问题的策略对提高学
摘 要：‘庭院’一词在李煜的词中通过深、静、空三字给我们呈现出来。使我们看到的是一个孤独、寂寞、惆怅的庭院，院中的帘、窗、小楼三个景物又使词人的心迹略显纸上。它们呈现出来的意境让人幻想，在此，我们也一起去揣摩一下词人的心情。 关键词：庭院；深；静；空 王国维在《人间词话》中说“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词”。李煜的词一直以来都令我着迷，在庭院中的一切，那帘，那窗，
摘 要：“教育，不能只装篮子，更要把灯点亮”；潜移默化的亲情沟通与感恩教育体验活动，就是在点亮心灯。家校一体，密切合作；父母家庭和教师学校共同承担教育培养孩子的责任。 家庭里面要有良好的氛围，要有融洽的亲子关系和良好的親情沟通。通过孝心亲情活动，使学生的孝心、善心、爱心在潜移默化中得到培养。在家校一体的情况下，学校能够争取到家长的积极配合，多渠道全方位地开展亲情沟通与感恩教育体验的各类活动。
摘 要：数学学科是小学教学中的重要组成部分，其较为抽象，能够培养学生创新意识与能力。小学数学教学应改变传统的教学方法，优化教学内容，加以教学创新，以此满足新课程改革的教学宗旨与学生对数学学习的需求。本研究通过对小学数学教学现状的了解，分析目前小学数学教学存在的问题，制定有效可实施的解决措施，以为相关领域研究提供参考，提高小学数学教学水平。 关键词：小学；数学学科；教学创新 随着新课改的不断深入
摘 要：汉字作为记录我国悠久历史文明的工具，在我国的发展中占据着重要的地位。小学四年级是学生学习语文基础知识承上启下的阶段，教师适当的改善教学措施，带动学生语文的学习积极性，可以帮助小学生更好的成长。 关键词：小学；四年级；语文；教学 小学四年级也是提升小学生语文学习能力的一个关键阶段，教师在教學过程中应该落实小学生的主体地位，通过建立平等和谐的师生关系来激发学生学习语文的学习兴趣，让小学生在
摘 要：小学数学教学时，教师应认识到学生的主体地位，利用学习设计教学，结合学生的数学能力挑选教学方法，可利用多媒体技术帮助小学生更好地学习数学，指导其利用正确的学习方法学习数学。本研究通过对小学数学能力的了解，提出怎样在小学数学教育中更好地培养学生数学能力，制定科学合理的教学方法，以期推动小学数学教育质量和水平的提高，帮助小学生提高数学能力，掌握数学技能和方法。 关键词：小学数学教育；小学生；数