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摘 要： 目前，高中思想政治课教学实效不高，理论联系实际流于形式，学生学习主动性不够，在高中思想政治课教学中进行生涯规划教育的渗透，不仅调动学生学习的兴趣，激发学习热情，还能对学生今后的人生发展起引导作用。生涯规划教育的渗透路径有多种，如课堂教学、社会实践、家庭教育等，本文从生涯规划教育在高中思想政治课课堂教学中的渗透路径进行探索，以期提高教育实效。
关键词： 生涯规划；高中；思想政治；教学；渗透路径
【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）10-0016-01
引言：
正生涯教育（Career Education）最早由美国联邦教育署署长马兰（Mar1and）博士提出，他认为：所有的教育都是或都将是生涯教育。生涯教育在一些发达国家和地区开展多年，形成较系统的教育体系，而我国较为滞后，大部分高中生对生涯规划有一定的认识，但是随意性大，认识程度不够，尤其缺乏自我发展与社会需求的理性认识。
一、生涯规划在高中思想政治课教学中渗透的现状调查
思想政治作为高中阶段的学生必须学习的一门课程，不但在高考中占有着重要地位，同时，其课程自身的独特性也是影响高中生思想品德与未来职业规划的重要因素。据生涯规划在高中思想政治课教学中渗透的相关问卷调查中发现，许多重点高中的政治为了自己的学生能夠在高考中取得良好的政治成绩，更多的注重学生政治理论的掌握程度，而严重忽略了高中生未来生涯规划，具体情况如下所述：
1.教师缺乏对生涯规划课程的重视。众所周知，高中阶段已经不属于九年义务阶段，因此，选择读高中的学生一个重要的目的就是考上理想的大学，为自己未来的生涯规划打好坚实的知识基础。然而，面对高中学生和家长这种现实的需求，为了让更多的学生扎实的掌握好政治科学文化知识，作为高中的政治教师在授课时，基本都采取讲授法，课后或者课前，还会严格的检查学生对于新知识的掌握情况。总之，所有的高中政治教师为了让更多的学生能够在高考的试卷中取得理想的成绩，而严重的忽略了学生生涯规划教育。
2.政治课程缺少生涯规划教育。高中阶段人教版教材需要学生掌握的理论内容包括四个大的板块：经济生活、政治生活、文化生活和哲学。从四大板块的名称中就可以清楚地看出，高中政治课程需要学生掌握的知识包括经济、政治、文化、哲学等多个方面，然而，在众多的板块中没有一单元的理论内容是和学生生涯规划教育相关的。面对教材编辑缺少生涯规划内容这种实际情况，这就要求高中的政治教师充分发挥自身的主导作用，将学生需要学习的相关生涯教育巧妙的融入到自己的政治课堂中，增加高中政治课程的实用性和趣味性。
二、生涯规划在高中思想政治课课堂教学中的渗透路径
1.经济生活与高中生生涯规划。经济生活作为高中阶段政治必修一教材，是高中生在没有划分文理科之前，所有学生都需要学习的一门科目，由此可以看出，经济生活的在整个高中阶段政治学科中的重要性。根据政治生活的相关理论知识可以清楚地看出，政治教育的众多理论知识都是和学生未来生涯规划息息相关的。因此，将生涯规划融入高中政治经济生活课堂中是十分容易又具有一定意义的。
2.政治生活与高中生生涯规划。政治生活是高中政治第二本必修教材，整本教材主要讲述了我国的国家性质与政策、我国公民的权利与义务、政府的宗旨和职能、以及党的宗旨和性质等内容，而这些内容正是大学阶段法律学专业必须学习的内容。因此，高中政治生活的有和未来从事法律工作的高中生的生涯规划息息相关。面对这种实际情况，作为陪伴着高中生高考和成长的政治教师，就需要在备课时，根据自己学生的性格特点，将从事法律法律工作的基本要求与高中政治生活的教学重点巧妙的进行结合，让每一个学生都深刻的了解政治对于人类生活与发展的意义。
3.哲学与高中生生涯规划。哲学是高中政治最后一本必修教材，同时，也是对于学生来说最难懂的一本教材。的确，教材中涉及很多晦涩难懂的内容，像人生价值、人生目标、物质和意识等都是学生以前从来没有接触过的，但是，这些教学内容又都是对高中生未来生涯规划有极大帮助的，要想充分的发挥出哲学对于高中生未来生涯规划的指导作用，让学生深深的感受到哲学对于人类发展与生涯规划的意义和价值。作为高中政治教师，就必须对自身的教学方法与教学内容进行一定的改进与创新。
三、生涯规划在高中思想政治课课堂教学中的渗透的意义
众所周知，政治课程本来就是对学生具有教育意义的课程，因此，在大学中的任何一个专业，思想政治都是学生必须学习的一门公共课程，同时，在专接本以及研究生考试中，思想政治也是必考的一门科目。由此也可以充分的说明，生涯规划在高中思想政治课课堂教学中的渗透具有重要的意义。
1.增强高中生对政治理论的深刻记忆。作为高中的政治教师都清楚的知道，枯燥无味的政治理论知识总是会给学习压力重大的高中生带来一定烦感导致学生记不清甚至不愿意与记忆众多的理论知识，从而不能产生良好的学习效果。而将生涯规划巧妙的融入到高中思想政治课堂中来，就会给枯燥无味的政治课堂增添一定的色彩，从而增强高中生对政治理论的记忆。
2.为高中生未来生涯规划奠定基础。高中在学生整个学业生活中处于承上启下的地位，因此，生涯规划对于很多高中生来说，都是陌生的，但是，由于学习压力和年龄等因素的影响，很多的高中生又会对生涯规划充满好奇。在高中政治课堂中，如果将生涯规划巧妙的融入其中，不但能够解除高中生对于生涯规划的陌生感，还能够为高中生未来的生涯规划奠定一定的基础。
四、结束语
高中思想政治课是影响高中生高考成绩的重要因素，也是高中生良好素质形成的重要条件，而生涯规划对高中生的长远发展来说，也具有十分重要的意义。为了提高高中思想政治的课程效率，也为了高中生通过政治理论的学习为自己未来的生涯规划打下良好的基础。作为高中的政治教师，必须不断地更新自己的教学内容和方法，同时不断地将生涯规划在政治课堂中有效的进行渗透。
参考文献
[1] 方莉.生涯规划在高中思想政治课教学中的渗透——以苏南某农村高中为例[D].苏州大学，2011.
[2] 毛亿慧.浅析新时期如何塑造高中政治教师的全新角色[J].科技风，2016.
关键词： 生涯规划；高中；思想政治；教学；渗透路径
【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）10-0016-01
引言：
正生涯教育（Career Education）最早由美国联邦教育署署长马兰（Mar1and）博士提出，他认为：所有的教育都是或都将是生涯教育。生涯教育在一些发达国家和地区开展多年，形成较系统的教育体系，而我国较为滞后，大部分高中生对生涯规划有一定的认识，但是随意性大，认识程度不够，尤其缺乏自我发展与社会需求的理性认识。
一、生涯规划在高中思想政治课教学中渗透的现状调查
思想政治作为高中阶段的学生必须学习的一门课程，不但在高考中占有着重要地位，同时，其课程自身的独特性也是影响高中生思想品德与未来职业规划的重要因素。据生涯规划在高中思想政治课教学中渗透的相关问卷调查中发现，许多重点高中的政治为了自己的学生能夠在高考中取得良好的政治成绩，更多的注重学生政治理论的掌握程度，而严重忽略了高中生未来生涯规划，具体情况如下所述：
1.教师缺乏对生涯规划课程的重视。众所周知，高中阶段已经不属于九年义务阶段，因此，选择读高中的学生一个重要的目的就是考上理想的大学，为自己未来的生涯规划打好坚实的知识基础。然而，面对高中学生和家长这种现实的需求，为了让更多的学生扎实的掌握好政治科学文化知识，作为高中的政治教师在授课时，基本都采取讲授法，课后或者课前，还会严格的检查学生对于新知识的掌握情况。总之，所有的高中政治教师为了让更多的学生能够在高考的试卷中取得理想的成绩，而严重的忽略了学生生涯规划教育。
2.政治课程缺少生涯规划教育。高中阶段人教版教材需要学生掌握的理论内容包括四个大的板块：经济生活、政治生活、文化生活和哲学。从四大板块的名称中就可以清楚地看出，高中政治课程需要学生掌握的知识包括经济、政治、文化、哲学等多个方面，然而，在众多的板块中没有一单元的理论内容是和学生生涯规划教育相关的。面对教材编辑缺少生涯规划内容这种实际情况，这就要求高中的政治教师充分发挥自身的主导作用，将学生需要学习的相关生涯教育巧妙的融入到自己的政治课堂中，增加高中政治课程的实用性和趣味性。
二、生涯规划在高中思想政治课课堂教学中的渗透路径
1.经济生活与高中生生涯规划。经济生活作为高中阶段政治必修一教材，是高中生在没有划分文理科之前，所有学生都需要学习的一门科目，由此可以看出，经济生活的在整个高中阶段政治学科中的重要性。根据政治生活的相关理论知识可以清楚地看出，政治教育的众多理论知识都是和学生未来生涯规划息息相关的。因此，将生涯规划融入高中政治经济生活课堂中是十分容易又具有一定意义的。
2.政治生活与高中生生涯规划。政治生活是高中政治第二本必修教材，整本教材主要讲述了我国的国家性质与政策、我国公民的权利与义务、政府的宗旨和职能、以及党的宗旨和性质等内容，而这些内容正是大学阶段法律学专业必须学习的内容。因此，高中政治生活的有和未来从事法律工作的高中生的生涯规划息息相关。面对这种实际情况，作为陪伴着高中生高考和成长的政治教师，就需要在备课时，根据自己学生的性格特点，将从事法律法律工作的基本要求与高中政治生活的教学重点巧妙的进行结合，让每一个学生都深刻的了解政治对于人类生活与发展的意义。
3.哲学与高中生生涯规划。哲学是高中政治最后一本必修教材，同时，也是对于学生来说最难懂的一本教材。的确，教材中涉及很多晦涩难懂的内容，像人生价值、人生目标、物质和意识等都是学生以前从来没有接触过的，但是，这些教学内容又都是对高中生未来生涯规划有极大帮助的，要想充分的发挥出哲学对于高中生未来生涯规划的指导作用，让学生深深的感受到哲学对于人类发展与生涯规划的意义和价值。作为高中政治教师，就必须对自身的教学方法与教学内容进行一定的改进与创新。
三、生涯规划在高中思想政治课课堂教学中的渗透的意义
众所周知，政治课程本来就是对学生具有教育意义的课程，因此，在大学中的任何一个专业，思想政治都是学生必须学习的一门公共课程，同时，在专接本以及研究生考试中，思想政治也是必考的一门科目。由此也可以充分的说明，生涯规划在高中思想政治课课堂教学中的渗透具有重要的意义。
1.增强高中生对政治理论的深刻记忆。作为高中的政治教师都清楚的知道，枯燥无味的政治理论知识总是会给学习压力重大的高中生带来一定烦感导致学生记不清甚至不愿意与记忆众多的理论知识，从而不能产生良好的学习效果。而将生涯规划巧妙的融入到高中思想政治课堂中来，就会给枯燥无味的政治课堂增添一定的色彩，从而增强高中生对政治理论的记忆。
2.为高中生未来生涯规划奠定基础。高中在学生整个学业生活中处于承上启下的地位，因此，生涯规划对于很多高中生来说，都是陌生的，但是，由于学习压力和年龄等因素的影响，很多的高中生又会对生涯规划充满好奇。在高中政治课堂中，如果将生涯规划巧妙的融入其中，不但能够解除高中生对于生涯规划的陌生感，还能够为高中生未来的生涯规划奠定一定的基础。
四、结束语
高中思想政治课是影响高中生高考成绩的重要因素，也是高中生良好素质形成的重要条件，而生涯规划对高中生的长远发展来说，也具有十分重要的意义。为了提高高中思想政治的课程效率，也为了高中生通过政治理论的学习为自己未来的生涯规划打下良好的基础。作为高中的政治教师，必须不断地更新自己的教学内容和方法，同时不断地将生涯规划在政治课堂中有效的进行渗透。
参考文献
[1] 方莉.生涯规划在高中思想政治课教学中的渗透——以苏南某农村高中为例[D].苏州大学，2011.
[2] 毛亿慧.浅析新时期如何塑造高中政治教师的全新角色[J].科技风，2016.