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数学科目是小学教育阶段的重要组成部分，与学生的全面发展和综合素养提升息息相关。随着我国素质教育进程的深入推进和教学改革的不断探索，小学数学教学也面临着新的机遇和挑战。因此，本篇文章从帮助小学数学教师更好地迎接挑战的角度出发，探究思维导图在小学数学教学中的应用，探索促进提升思维导图应用质效的有效策略，推动增强小学数学的教学质量，从而保障小学阶段学生成长发展的良好性。