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现如今教育部提出了课改政策，使得我国小学教育面临了诸多新的挑战。为此，教师们就要做到与时俱进，结合教育工作的内容，及时采取针对性措施进行调整。由于数学科目具有抽象性特点，很多学生无法做到充分理解。因此，教师就可以依靠微课的方式，有效提高教学质量。本篇文章主要描述了微课的概念，探讨了小学数学应用微课的意义，并对于具体方法发表一些个人的观点和看法。