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着眼于新形势下，为全面落实“立德树人”根本任务，应重视德育工作的实施，优化小学班主任工作理念。并且，应当有效落实激励策略，调动学生的热情，引导他们建立正确的价值观，使其拥有是非辨别能力，初步理解社会主义核心价值观。传统的以硬性管理为主，通过约束学生行为、贯彻班级管理制度以及知识宣讲的方式促进德育教育工作开展，已经难以满足新时期学生成长所需。在此，本文展开对小学班主任如何在德育教育中实施激励策略的问题分析。