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随着高等教育改革进展的不断推进，目前高等教育工作开展的关键任务就是针对创新创业型专业人才开展培养教学活动。在提倡创新发展的教育改革背景下，高校顺应教育政策的创新发展趋势，将创新创业的教育思想与专业教育教学课程进行充分的融合发展，不断对专业课程创新改革，以此提高学生对创新创业的发展认识。然而在高校创新创业教育和专业教育的融合过程中，面对教育目的的确立方面仍存在着不确定性、教育内容也相对单一、教学内涵认识和理解出现系统偏差、融合制度建设不健全、环境的影响力不充足等发展问题。