【摘 要】
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小学数学不会自发产生与现实生活的联系.运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题需要采用切实可行的方法.本文围绕小学数学生活化策略展开旨在进一步拓宽小学数学教学思路
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小学数学不会自发产生与现实生活的联系.运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题需要采用切实可行的方法.本文围绕小学数学生活化策略展开旨在进一步拓宽小学数学教学思路创新教学方法.rn数学作为小学生感知世界的重要方式不会孤立于生活之外产生作用也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系.显然对《数学课程标准》的解读不能只是明确“使学生感受数学与现实生活的密切联系是学生初步学会运用所学的数学知识和方珐解决一些简单的实际问题”而是要从这样的教学目标定位中寻找切实可行的方法.
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