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近年来“学案导学六步教学模式”在初中教学过程中广泛普及，如何做到在最大限度地减轻学生学习负担的同时提高教学质量，已经成为全体教师共同关注的焦点。纵观我们的数学教学，不少教师都有这样的烦恼：同样或同类型的题目，很多同学不善于总结经验和教训，这次做错了下次还错，而且栽倒在同一个错误上。那么，如何吸取教训、避免一错再错呢？最有效的解决方法就是要学会从错题中总结规律。因此，建立一个系统的“错题集”，充分利用学生的错题资源，让学生在纠错、改错中领悟方法，发展思维，实现创新，让错题变成宝贵的教学资源。