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【摘 要】
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【摘要】随着现代化的快速发展，农村的生活条件和质量也得到提升，学校经过创强、推现办学条件也得到改善，教育教学取得了进步。但农村学校数学学困生人数仍呈上升趋势。怎样有效转化数学学困生，提高数学素养，是目前农村数学教师的一个难题。笔者在农村初中担任数学教学，对近年农村初中学困生数学学习情况和变化体会特别深刻，现结合教学实践研究做探讨。 【关键词】农村初中;数学;学困生;成因;策略 一、数学学困生的
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年91期
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【摘要】雅趣课堂以“趣”导学，以“雅”修身，以尊重儿童作为教育的出发点，反对将儿童置于被动地位，压抑儿童个性，忽视儿童特点的强制灌输，主张没有兴趣就没有学习，兴趣是最好的老师的理念，主张“基于兴趣，发展兴趣”，在富有情趣的课堂教学活动中促进学生自主学习，自主发展，使学生成为外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅之人。本文在紧扣学校雅趣课堂理念的基础上，将小学数学与雅趣课堂相融合。通过创设
【摘要】本文主要针对目前学校教育中心理健康教育和学校德育工作实施整合的大趋势，强调心理健康教育对德育的重要影响，同时德育对心理健康教育的反作用。笔者通过三方面对其进行阐述，首先分析德育与心理健康教育中存在的三个误区：1.德育等同政治教育;2.心理健康教育和德育是两个不同范畴的领域，二者不能进行整合;3.脱离心理健康教育，仍然能够很好地进行德育工作。笔者以案例、列举等形式对三个误区进行抨击，证明德育
【摘要】初中英语学习中，“听”是其中一项最根本、最重要的技能，更是提高学生英语运用能力的的基础。面对农村中学教学设备落后，听力教学资源单一的实际情况，如何寻找和挑选合适的听力材料，以便更好地对学生开展听力训练，成为农村中学英语教师的一个重要工作。从“深度”挖潜，从“广度”拓展，从“高度”着眼，多层次、多渠道、多角度做好英语听力材料的选取，进而有针对性地开展听力训练，能较好地提高农村学生的听力能力。
【摘要】本文主要分析了小学数学教学的相关情况，指出了小学数学教学现状及存在的问题，提出了小学数学微课教学、小学数学慕课教学、线上线下互动教学模式、建立“互联网 教育”评价体系几种结合的方式，希望能够具有一定的借鉴意义。 【关键词】小学数学;互联网 教育;微课;慕课;教学APP 教师是学校教学活动中的主导者，能够引导学生进行正确的认知活动，促进学生相应文化知识的形成，在教学活动中教师和学生是必然
【摘要】英语作为小学教育阶段的主要课程，以培养学生综合语言运用能力为目标，而口语交际能力则是综合语言运用能力的重要组成部分，在学生的英语课程学习、人际交往乃至全面发展中均有着非常重要的作用。但由于英语为第二语言，在平时教学中若是学生不敢开口说英语，对词汇量、句型表达等基础知识掌握不扎实，就会导致学生自信心不足，不敢用英语进行表达，不利于学生口语能力提升。绘本多以精美的图画以及凝练的语言讲述生动的故
教育家陶行知提出“教育即生活”的生活教育理论。新课程理念下，《道德与法治》课程要求学生能从生活中提升智慧，在学习中培养爱生活、会生活的情感和能力，感受生活的快乐。生活是课堂学习的源泉，离开了现实生活，课堂就会成为无源之水。《道德与法治》课堂立足生活，充分体现课堂的生活味，努力让每一位学生在生活化的教学中获得感悟，受到启迪。 一、开放文本，让课堂内容“生活化” 文本是课堂教学的重要载体，是《道德
毕加索曾经说过：“希望一辈子能想象到孩子那样画画，因为幼儿的画是最具创造力的、最独特的。”幼儿的身上蕴含着无穷的创造潜能，关键是我们成人该如何挖掘他们的创造潜能。美术活动是深受幼儿喜爱的活动之一，也是幼儿释放创造力的重要途径。如何在美术教育中发展幼儿的创造力呢？笔者认为，幼儿教师要做到“转变观念、鼓励参与、赋予自由、正确指导”这四个方面。 一、转变观念 转变观念即转变教育观念，以引导、启发教学
【摘要】信息技术正以前所未有的速度走进教育教学领域，深刻地影响着每一门学科的每一堂课。使用相应的工具软件及数据库系统，可极大丰富小学音乐课堂的现场感，在弥补传统音乐课堂效果和环境营造手段不足的同时，有效增强了学生的课堂代入感。课堂实践表明，相较于传统音乐课堂，应用多种信息技术的音乐课堂在教学效率、环境情境，创造力培养等方面优势明显。 【关键词】工具软件;数据库;音乐;应用研究 随着信息技术的飞
【摘要】语文是初中学习中一个重要的学科，而阅读则是学习中的一个重要环节，通过阅读可以更好地感受到语文的魅力所在。随着时代的发展，仅仅依靠课文的阅读素材已经无法满足初中生的阅读学习需求，应当不断地拓展课外阅读领域，增加初中生的语文课外阅读素材积累，提高初中学生的阅读语言能力和鉴赏能力，提升学生的语文水平。本文围绕初中学生语文课外阅读的现状及对策展开论述，希望能为学生课外阅读能力提升提供一些参考和建议