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【摘 要】
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【摘要】本文主要针对目前学校教育中心理健康教育和学校德育工作实施整合的大趋势，强调心理健康教育对德育的重要影响，同时德育对心理健康教育的反作用。笔者通过三方面对其进行阐述，首先分析德育与心理健康教育中存在的三个误区：1.德育等同政治教育;2.心理健康教育和德育是两个不同范畴的领域，二者不能进行整合;3.脱离心理健康教育，仍然能够很好地进行德育工作。笔者以案例、列举等形式对三个误区进行抨击，证明德育
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年29期
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【摘要】“解决问题”教学是小学数学教学中不可或缺的环节，也是学生思维训练的一个重要方面。提高“解决问题”课堂教学的有效性，“图解”在其中就起到了奇妙的作用：细读主题图，抓住信息，插入解决问题之匙；演绎情境图，突破关键，开启解决问题之门；妙画思维图，理清关系，迈入解决问题之道。可见科学用“图解”辅助“解决问题”教学,能达到事半功倍的效果。 【关键词】小学数学；解决问题教学； 教学方法 现行的解决
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【摘要】创造学之父奥斯本说过：“想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。”而4-9岁是学生想象力的黄金期，作为学生学习的主要引导者，教师应该如何把握这个关键时期呢？本文将围绕这一重点，以一年级语文课堂为例，浅谈如何培养小学生的想象力，进而带动学生整体素质的提高。 【关键词】一年级;教师;学生;语文课堂;想象力 一、一年级学生的学习特点 一年级是学生智力发展旺盛的时期，该阶段的学
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